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1995-07-01

La filosofía espontánea de los pedagogos: ensayo de epistemología

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  • Alain Vergnioux IUFM de Bretagne
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Vergnioux, A. «La filosofía espontánea de los pedagogos: ensayo de epistemología». Ideas y Valores, vol. 44, n.º 98-99, julio de 1995, pp. 199-10, https://revistas.unal.edu.co/index.php/idval/article/view/16929.

ACM

[1]
Vergnioux, A. 1995. La filosofía espontánea de los pedagogos: ensayo de epistemología. Ideas y Valores. 44, 98-99 (jul. 1995), 199–210.

ACS

(1)
Vergnioux, A. La filosofía espontánea de los pedagogos: ensayo de epistemología. Ideas Valores 1995, 44, 199-210.

APA

Vergnioux, A. (1995). La filosofía espontánea de los pedagogos: ensayo de epistemología. Ideas y Valores, 44(98-99), 199–210. https://revistas.unal.edu.co/index.php/idval/article/view/16929

ABNT

VERGNIOUX, A. La filosofía espontánea de los pedagogos: ensayo de epistemología. Ideas y Valores, [S. l.], v. 44, n. 98-99, p. 199–210, 1995. Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/idval/article/view/16929. Acesso em: 20 abr. 2024.

Chicago

Vergnioux, Alain. 1995. «La filosofía espontánea de los pedagogos: ensayo de epistemología». Ideas Y Valores 44 (98-99):199-210. https://revistas.unal.edu.co/index.php/idval/article/view/16929.

Harvard

Vergnioux, A. (1995) «La filosofía espontánea de los pedagogos: ensayo de epistemología», Ideas y Valores, 44(98-99), pp. 199–210. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/idval/article/view/16929 (Accedido: 20 abril 2024).

IEEE

[1]
A. Vergnioux, «La filosofía espontánea de los pedagogos: ensayo de epistemología», Ideas Valores, vol. 44, n.º 98-99, pp. 199–210, jul. 1995.

Turabian

Vergnioux, Alain. «La filosofía espontánea de los pedagogos: ensayo de epistemología». Ideas y Valores 44, no. 98-99 (julio 1, 1995): 199–210. Accedido abril 20, 2024. https://revistas.unal.edu.co/index.php/idval/article/view/16929.

Vancouver

1.
Vergnioux A. La filosofía espontánea de los pedagogos: ensayo de epistemología. Ideas Valores [Internet]. 1 de julio de 1995 [citado 20 de abril de 2024];44(98-99):199-210. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/idval/article/view/16929

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