ACTIO VOL. 9 NÚM. 1 | Enero - Junio / 2025
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Introducción
Un reto de los equipos de trabajo en el diseño y desarrollo de producto es la comprensión de los diferentes contextos en el proceso de diseño: contexto organizacional, de origen, de uso y de destino. De la comprensión de estos contextos depende la definición de las variables que se tendrán en cuenta (o no) para la configuración del producto. El equipo debe comprender el mayor número posible de variables y las relaciones entre ellas. El problema es que herramientas tradicionales, como encuestas o listas de verificación, no permiten exponer muchas de estas variables.
Los métodos visuales son una alternativa para explorar y definir estas variables, ya que usan recursos semióticos que facilitan el acceso al conocimiento implícito, las asociaciones lógicas y espaciales, entre otras. Entre el 2023 y el 2024, se desarrolló el proyecto de investigación «Exploración de métodos visuales dentro del modelo EQUID (Ergonomics Quality in Design) para la comprensión de contextos y optimización de procesos en el diseño de productos», el cual fue ganador de una convocatoria que incentivó el trabajo interdisciplinario entre diferentes laboratorios de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Colombia.
Uno de los resultados del proyecto fue la creación de una tabla de métodos visuales, categorizada según nivel de aplicación y fundamento semiótico, entre otras variables. Con el fin de dar acceso a esta información a un público más amplio, se incluye en esta sección de Actio la tabla con los 155 métodos identificados.
Esperamos que esta fuente de información sea de mucha utilidad para los lectores de esta revista.
Cómo leer la tabla
La tabla está organizada en tres secciones. La primera sección incluye el nombre del método o la herramienta, así como una breve descripción (ver figura 1).

Figura 1. Primera sección de la tabla.
La segunda sección señala la fuente, autora(s) y/o autor(es), el año de creación, su categoría (si se trata de una herramienta, un método o un concepto), así como la fecha en que fue consultada en la página web, en el caso de ser fuente digital (ver figura 2).

Figura 2. Segunda sección de la tabla.
Por último, la tercera sección (ver figura 3) presenta el objetivo del método o la herramienta, palabras clave, nivel de aplicación, fundamento semiótico, origen, categoría de evolución, así como una clasificación según Kumar (2012).

Figura 3. Tercera sección de la tabla.
A continuación, se presenta el desglose de las categorías anteriores:
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Categoría |
Descripción |
Subcategorías |
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Palabras clave |
Hace referencia a las áreas donde más aplicación tiene el uso el método o la herramienta. Esto no quiere decir que solo se usen para este tipo de actividades. |
· Análisis de tendencias y oportunidades · Comunicación y marketing · Desarrollo de soluciones · Desarrollo organizacional · Ejecución · Evaluación y priorización · Investigación de usuarios · Organización conceptual |
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Nivel de aplicación |
Se refiere a si es útil para asuntos estratégicos, tácticos u operativos. |
· Estratégico · Estratégico y táctico · Táctico · Táctico y operativo · Operativo |
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Fundamento semiótico |
Establece si el fundamento semiótico de la herramienta es diagramático, icónico o mixto (que combina las dos anteriores) |
· Diagramático · Icónico · Mixto |
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Categoría de evolución |
Algunos de los métodos son resultado de adaptaciones o hibridaciones de otros métodos. En esta categoría se señala esta característica. |
· Original · Adaptación · Hibridación |
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Clasificación según Kumar |
Uno de los libros más importantes en términos de métodos visuales es 101 design methods: A Structured Approach For Driving Innovation In Your Organization de V. Kumar (2012). Este autor propone siete actividades de diseño, en las cuales los métodos pueden ser útiles. En estas columnas presentamos los métodos encontrados según esta clasificación. |
· Sentir la intención · Conocer el contexto · Conocer a las personas · Enmarcar los descubrimientos · Explorar conceptos · Enmarcar soluciones · Realizar ofertas |
Derechos de autor: Universidad Nacional de Colombia.
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