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A propósito de la educación en el pensamiento administrativo-organizacional: gestora de los avances
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El presente escrito es una reflexión alrededor de la educación y su relevancia como incubadora de los cambios importantes en el pensamiento administrativo organizacional, para abordar el tema de la educación se proponen dos componentes principales de este fenómeno, la pedagogía y la didáctica. Además, se trae a colación las problemáticas de la enseñanza de la administración en la educación superior. Desde allí, propiciar avances que permitan un mejor sustento epistemológico a éste campo del conocimiento en la medida que se avance en tanto en fundamentos teóricos como en saberes pragmáticos.
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