Publicado

2014-01-01

REFLEXIONES EN TORNO A LA SITUACIÓN SOCIOLINGÜÍSTICA DE LAS LENGUAS CRIOLLAS DE BASE LÉXICA INGLESA DEL CARIBE

REFLECTIONS ON THE SOCIOLINGUISTIC SITUATION OF CARIBBEAN ENGLISH-BASED CREOLE LANGUAGES

REFLEXÕES SOBRE A SITUAÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA DAS LÍNGUAS CRIOULAS DE BASE LÉXICA INGLESA DO CARIBE

DOI:

https://doi.org/10.15446/fyf.v27n1.46952

Palabras clave:

criollos ingleses, Caribe, contacto de lenguas, diglosia, continuo lingüístico poscriollo, vitalidad, identidad lingüística (es)
English Creole languages, Caribbean, language contact, diglossia, post-creole linguistic continuum, vitality and linguistic identity (en)
crioulos ingleses, Caribe, contato de línguas, diglossia, contínuo linguístico pós-crioulo, vitalidade, identidade linguística (pt)

Descargas

Autores/as

El presente artículo presenta una serie de reflexiones surgidas de un ejercicio investigativo, cuyo objetivo central era construir una caracterización de las lenguas criollas de base léxica inglesa en el Caribe, teniendo en cuenta los aspectos sociales del contacto lingüístico. El estudio realizado fue de corte cualitativo, con enfoque descriptivo interpretativo. Los temas de análisis giran en torno a: 1) las formas de surgimiento de los criollos estudiados; 2) la pertinencia de términos como continuo lingüístico poscriollo y diglosia; 3) la variación intralingüística en este tipo de vernáculos; 4) las razones por las cuales este tipo de lenguas aún se mantienen, a pesar de estar en relaciones de subordinación con una lengua europea, y 5) el papel que juega la reaparición del inglés en situaciones donde el criollo usualmente convivía con el español. Se espera que este trabajo genere discusiones en disciplinas como la criollística, el bilingüismo, la sociolingüística y el contacto de lenguas.

The article presents a series of reflections arising from a research project aimed at characterizing English-based Creole languages in the Caribbean, taking the social aspects of linguistic contact into account. The study was a qualitative one, with a descriptive-interpretive approach. The topics analyzed were the following: 1) the forms of emergence of the Creole languages studied; 2) the pertinence of terms such as post-creole linguistic continuum and diglossia; 3) the intra-linguistic variations in this type of vernacular languages; 4) the reasons why these languages prevail despite their relation of subordination to a European language, and 5) the role played by the reappearance of English in situations in which Creole usually coexists with Spanish. This article is expected to generate discussions in the fields of Creole studies, bilingualism, sociolinguistics, and language contact.
O presente artigo apresenta uma série de reflexões surgidas de um exercício investigativo, cujo objetivo central era construir uma caracterização das línguas crioulas de base léxica inglesa no Caribe, considerando os aspectos sociais do contato linguístico. O estudo realizado foi de corte qualitativo, com enfoque descritivo interpretativo. Os temas de análise giram em torno de: 1) as formas de surgimento dos crioulos estudados; 2) a pertinência de expressões como contínuo linguístico pós-crioulo e diglossia; 3) a variação intralinguística nesse tipo de vernáculos; 4) as razões pelas quais esse tipo de língua ainda se mantém, embora esteja em relações de subordinação com uma língua europeia; 5) o papel que desempenha o ressurgimento do inglês em situações em que o crioulo usualmente convivia com o espanhol. Espera-se que este trabalho gere discussões em disciplinas como a crioulística, o bilinguismo, a sociolinguística e o contato de línguas.

Referencias

Aceto, M. (1999). Looking beyond decreolization as an explanatory model of language change in creole-speaking communities. Journal of Pidgin & Creole Languages, 14(1), 93-119.

Aceto, M. (2002a). Barbudan Creole English. Its history and some grammatical features. English World-Wide, 23(2), 223-250.

Aceto, M. (2002b). Ethnic personal names and multiple identities in Anglophone caribbean speech communities in Latin America. Language in Society, 31, 577-608.

Aceto, M. (2003). What are Creole languages? An alternative approach to the anglophone atlantic world with special emphasis on Barbudan Creole English. En M. Aceto & J. Williams (Eds.), Contact Englishes of the Eastern Caribbean (pp. 121-140). Philadelphia: John Benjamins.

Aceto, M. (2006a). Caribbean Englishes. En B. Kachru, Y. Kachru, & C. Nelson (Eds.), The handbook of World Englishes (pp. 203-222). Southern Gate: Blackwell Publishing.

Aceto, M. (2006b). Statian Creole English: an English-derived language emerges in the Dutch Antilles. World Englishes, 25(3/4), 411-435. doi: 10.1111/j.1467-971X.2006.00480.x

Aguilar-Sánchez, J. (2005). English in Costa Rica. World Englishes, 24(2), 161-172. doi: 10.1111/j.1467-971X.2005.00401.x

Aonghas, S. H. (2001). Ethnicity, assimilation and nation in plural Suriname. Ethnic and Racial Studies, 24(6), 998-1019.

Arends, J. (1995). The socio-historical background of creoles. En J. Arends (Ed.), Pidgins and Creoles (pp. 15-24). Philadelphia: John Benjamins.

Bartens, A. (2005). The loss of linguistic pluralism: creoles as endangered languages. UniverSOS, 2, 55-68.

Bickerton, D. (1976). Pidgin and creole studies. Annual Review of Anthropology, 5, 169-193.

Bonner, D. M. (2001). Garifuna children's language shame: Ethnic stereotypes, national affiliation, and transnational immigration as factors in language choice in Southern Belize. Language in Society, 30(1), 81-96.

Craig, D. (1971). Education and Creole English in the West Indies. Some sociolinguistic factors. En D. Hymes (Ed.), Pidginization and creolization of languages (pp. 371-391). Cambridge: Cambridge University Press.

Decamp, D. (1971). Introduction: The study of pidgin and creole languages. En D. Hymes (Ed.), Pidginization and creolization of languages. Proceedings of a conference held at the University of the West Inides Mona, Jamiaca, April 1968 (pp. 13-39). London: Cambridge University Press.

Devonish, H., & Carpenter, K. (2007). Full bilingual education in a creole language situation: The Jamaican Bilingual Primary Education Project. Society for Caribbean Linguistics. Occasional papers, 35, 3-48.

Donolo, D. (2009). Triangulación: procedimiento incorporado a nuevas metodologías de investigación. Revista Digital Universitaria, 10(8). Recuperado de http://www.revista.unam.mx/vol.10/num8/art53/int53-2.htm

Edwards, W. (1984). A community-based approach to the provenance of urban Guyanese Creole. York Papers in Linguistics, 65(2), 99-113.

Garrett, P. B. (2006). Contact languages as "endangered" languages: What is there to lose? Journal of Pidgin & Creole Languages, 21(1), 175-190.

Hackert, S. (2004). Sociohistory and Sociolinguistics. En S. Hackert (Ed.), Urban Bahamian Creole. System and variation (pp. 31-64). Amsterdam: John Benjamins.

Herzfeld, A. (2002). Mekaytelyuw. Costa Rica: Universidad de Costa Rica.

Herzfeld, A. (2003). El multilingüismo y la identidad de los afro-limonenses de Costa Rica. Memoria y Sociedad, 7(15), 165-175.

Herzfeld, A. (2008). Los criollos en Centroamérica. En A. Palacios (Ed.), El español en América. Contactos lingüísticos en Hispanoamérica (pp. 77-94). Barcelona: Ariel.

Jiménez, A. (2006). El estado del arte en la investigación en las ciencias sociales. En A. Jiménez, & A. Torres (Eds.), La práctica investigativa en ciencias sociales (pp. 29-44). Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.

Migge, B. (2007). Code-switching and social identities in the Eastern Maroon community of Suriname and French Guiana. Journal of Sociolinguistics, 11(1), 53-73.

Migge, B., Léglise, I., & Bartens, A. (2010). Creoles in education. A discussion of pertinent issues. En B. Migge, I. Léglise & A. Bartens (Eds.), Creoles in education. An appraisal of current programs and projects (pp. 1-30). Philadelphia: John Benjamins.

Moreno Fernández, F. (1998). Principios de sociolingüística y sociología del lenguaje. Barcelona: Ariel.

Moya, S. (2010). Situación sociolingüística de la lengua creole de San Andrés isla, el caso de San Luis (Tesis de maestría inédita). Universidad Nacional de Colombia, Bogotá.

Pantoja, M. (2006). Construyendo el objeto de estudio e investigando lo investigado: aplicaciones de un estado del arte. Memorias. Revista Nacional de Investigaciones, 8, 1-5.

Patiño, C. (2000a). La criollística y las lenguas criollas de Colombia. Sobre etnolingüística y otro temas (pp. 122-153). Bogotá: Instituto Caro y Cuervo.

Patiño, C. (2000b). Las lenguas criollas y la herencia lingüística africana. Sobre etnolingüística y otro temas (pp. 196-217). Bogotá: Instituto Caro y Cuervo.

Patiño, C. (2002). Historia y sociedad en la genesis de las lenguas criollas. Revista de Estudios Sociales, 13, 109-115.

Snow, P. (2000a). Language variation in caribbean creole/non-lexifier. Contact situations: Continua or diglossia? Trabajo presentado en el Eighth Annual Symposium about Language and Society, Texas, EE. UU.

Snow, P. (2000b). The case for diglossia on the Panamanian Island of Bastimentos. Journal of Pidgin & Creole Languages, 15(1), 165-169.

Snow, P. (2003). Talking with tourists in a Panamanian creole village: An Emerging site of production. Journal of Pidgin & Creole Languages, 18(2), 299-309.

Snow, P. (2007). Vernacular shift: Language and the built enviroment in Bastiamentos, Panama. Identities: Global Studies in Culture and Power, 14(1-2), 161-182.

Unit, T. J. L. (2005). Results language attitude language survey of Jamaica. Mona, Jamaica: The University of the West Indies.

Winford, D. (1985). The concept of "diglossia" in caribbean creole situations. Language in Society, 14(3), 345-356.

Winford, D. (1997). Re-examining caribbean englishes creole continua. World Englishes, 16(2), 233-279.

Winford, D. (2008). Atlantic creole syntax. En K. Kouwenberg & J. Singler (Eds.), The Handbook of Pidgin and Creole Studies (pp. 19-47). Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell.

Youssef, V. (1996). Varilingualism: The competence underlying code -mixing in Trinidad and Tobago. Journal of Pidgin & Creole Languages, 11(1), 1-22.

Youssef, V. (2002). Case study issues of bilingual education in the Caribbean: The cases of Haiti, and Trinidad and Tobago. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 5(3), 82-193.

Youssef, V. (2004). "Is English we speaking": Trinbagonian in the twenty-first century. English Today, 20(4), 42-49.

Youssef, V. (2011). The varilingual repertoire of Tobagonian speakers. En L. Hinrichs & J. Farquharson (Eds.), Variation in the Caribbean: From creole continua to individual agency (pp. 191-206). Philadelphia: John Benjamins.

Dimensions

PlumX

Visitas a la página del resumen del artículo

2279

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Cómo citar

REFLEXIONES EN TORNO A LA SITUACIÓN SOCIOLINGÜÍSTICA DE LAS LENGUAS CRIOLLAS DE BASE LÉXICA INGLESA DEL CARIBE. (2014). Forma Y Función, 27(1), 199-232. https://doi.org/10.15446/fyf.v27n1.46952