Publicado

2019-01-01

Construcción del lugar por la niñez en la localidad de San Cristóbal, Bogotá, Colombia.

Construction of the place for children in the locality of San Cristóbal, Bogotá, Colombia

Construção do local pela infância na localidade de San Cristóbal, Bogotá, Colômbia.

Palabras clave:

Centralidad, ciudad, derecho, geografía, ordenamiento territorial, urbano (es)
Centralidade, cidade certo, geografia, ordenamento territorial, urbano (pt)
Centrality, city, right, geography, territorial ordering, urban (en)

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Autores/as

  • Miguel Cristóbal Silva Patiño Instituto Geográfico Agustín Codazzi

La presente investigación analizó la construcción del lugar que hacen los niños y las niñas de la Localidad de San Cristóbal de la ciudad de Bogotá, el problema se evidenció cuando al analizar los instrumentos de planeación de las políticas públicas de la localidad, éstos carecen de un enfoque inclusivo y humanista en relación al derecho a la ciudad. Para tal fin, el principal elemento de análisis fue  el lugar como categoría de la geográfica humanística, en donde los niños y las niñas viven, perciben y conciben su localidad. Se desarrolló una metodología cualitativa cuya técnica investigativa incluyó la revisión documental, y como fuentes primarias, la cartografía social, la fotografía y el trabajo de campo. Se exponen los resultados obtenidos en la localidad, que permitieron conocer los lugares en donde se desarrollan las relaciones cotidianas de los niños y niñas, con el objeto de analizar si estos y sus percepciones, han sido punto de referencia al momento de formular políticas públicas, particularmente las de ordenamiento territorial, concluyendo en la necesidad de vincular categorías de la geografía en la construcción participativa de políticas públicas. 

The following research analyzed the construction of the place made by the children of the locality of San Cristóbal, in the city of Bogotá. The issue was made clear when analyzing the instruments for planning local public policies, it was concluded that these lack of an inclusive and humanistic approach with regards to the right of the city. For that purpose, the main element of analysis was the place as category of humanistic geography, where children live, perceive and conceive their locality. A qualitative methodology was developed whose research technique included documentary review, and as primary resources, social mapping, photography and field work. The results obtained in the locality are shown, which made it possible to learn about the places where the daily relations of the children take place, with the aim of analyzing whether these and their perceptions have been a point of reference at the moment of formulating public policies, particularly those on land-use, concluding on the need to link categories of geography in the participative construction of public policies.
A presente investigação analisou a construção do local que se faz para as crianças na localidade de San Cristóbal, na cidade de Bogotá. O problema ficou evidente quando, ao analisar os instrumentos de planejamento das políticas públicas da localidade, conclui-se que estes carecem de uma abordagem inclusiva e humanista em relação com o direito à cidade. Para esse fim, o principal elemento de análise foi o local como categoria da geografia humanística, onde meninos e meninas vivem, percebem e concebem sua localidade. Foi desenvolvida uma metodologia qualitativa cuja técnica investigativa incluiu a revisão documental e, como fontes primárias, a cartografia social, a fotografia e o trabalho de campo. São expostos os resultados obtidos na localidade, que permitiram conhecer os sírios onde se desenvolvem as relações cotidianas das crianças, a fim de analisar se essas e suas percepções têm sido um ponto de referência no momento de formular políticas públicas, particularmente as de ordenamento territorial, concluindo na necessidade de vincular categorias da geografia na construção participativa de políticas públicas.

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