Publicado

2000-01-01

Pensar la escuela para construir sentido

Palabras clave:

Neyla Pardo Abril, critica e interpretación, reseña libro (es)

Descargas

Autores/as

El nuevo libro de la profesora Neyla Pardo y en él continúa explorando, con rigor científico e intelectual, «el papel esencial que cumple el lenguaje en la construcción -y en la negación- de sentido en la doble línea de elaborar, institucionalizar e, inclusive, imponer ciertos discursos pedagógicos», como dice la profesora Carolina Mayorga R., en el prólogo.

 

Cómo citar

APA

Garcia Núñez, L. F. (2000). Pensar la escuela para construir sentido. Forma y Función, (13), 268–270. https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/17208

ACM

[1]
Garcia Núñez, L.F. 2000. Pensar la escuela para construir sentido. Forma y Función. 13 (ene. 2000), 268–270.

ACS

(1)
Garcia Núñez, L. F. Pensar la escuela para construir sentido. Forma. func. 2000, 268-270.

ABNT

GARCIA NÚÑEZ, L. F. Pensar la escuela para construir sentido. Forma y Función, [S. l.], n. 13, p. 268–270, 2000. Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/17208. Acesso em: 19 abr. 2024.

Chicago

Garcia Núñez, Luis Fernando. 2000. «Pensar la escuela para construir sentido». Forma Y Función, n.º 13 (enero):268-70. https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/17208.

Harvard

Garcia Núñez, L. F. (2000) «Pensar la escuela para construir sentido», Forma y Función, (13), pp. 268–270. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/17208 (Accedido: 19 abril 2024).

IEEE

[1]
L. F. Garcia Núñez, «Pensar la escuela para construir sentido», Forma. func., n.º 13, pp. 268–270, ene. 2000.

MLA

Garcia Núñez, L. F. «Pensar la escuela para construir sentido». Forma y Función, n.º 13, enero de 2000, pp. 268-70, https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/17208.

Turabian

Garcia Núñez, Luis Fernando. «Pensar la escuela para construir sentido». Forma y Función, no. 13 (enero 1, 2000): 268–270. Accedido abril 19, 2024. https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/17208.

Vancouver

1.
Garcia Núñez LF. Pensar la escuela para construir sentido. Forma. func. [Internet]. 1 de enero de 2000 [citado 19 de abril de 2024];(13):268-70. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/17208

Descargar cita

Visitas a la página del resumen del artículo

515

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Licencia

Derechos de autor 2000 Forma y Función

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Forma y Función está suscrita al convenio Open Journal System, lo que significa que tiene el carácter de acceso abierto. Se provee acceso libre e inmediato a su contenido, bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente los resultados de investigación contribuye a la divulgación global del conocimiento, así como al intercambio académico que propicia vínculos entre las comunidades científicas. Los usuarios pueden buscar, leer, copiar, descargar y compartir la totalidad de los textos publicados. Se autoriza su uso, siempre y cuando se conceda el crédito a los autores de los textos y a Forma y Función como fuente original de la publicación. No se permite el uso comercial de copia o distribución de contenidos, así como tampoco la adaptación, derivación o transformación alguna de estos sin la autorización previa de los autores y del editor de Forma y Función.
Los contenidos de la revista son publicados en acceso abierto bajo la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. Para mayor información sobre los términos de la licencia, se puede consultar: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.
En consonancia con la política de acceso abierto, Forma y Función no aplica cargos por el procesamiento de los textos enviados, ni por su publicación.