Bitácora Urbano Territorial

The Metropolitan Area of Valle de Aburrá and EAFIT University (2022a) developed a strategy to promote Social Appropriation of Knowledge (SAK) called Climate Expeditions (CE), aimed at fostering the exchange of scientific knowledge and dialogue concerning climate change in the Valle de Aburrá. The CEs were conducted in the context of non-formal learning, with a strategy that relied on exploration, experimentation, and recognition of the local environment—scientific, social, and territorial—drawing inspiration from scientific expeditions and guided by the principles of the Public Policy on SAK. This research initiative adopted a quasi-experimental design with a single group, involving a total of 41 participants, from which a sample of 16 individuals was selected for pre and post-test measurements. The results revealed a 23.4% increase in interest in science and technology, a 50% increase in learning in science and technology, a 31.3% increase in the exchange of knowledge through dialogue and debate, and a 12.5% increase in the willingness to participate in decision-making processes. These findings demonstrate the potential of Climate Expeditions to promote effective SAK initiatives.

L'Área Metropolitana del Valle de Aburrá et l'Université EAFIT (2022a) ont développé une stratégie pour promouvoir l'Apropiation Sociale de la Connaissance (ASC) appelée Expéditions Climatiques (EC), avec pour objectif de favoriser l'échange de connaissances scientifiques et le dialogue concernant le changement climatique dans le Valle de Aburrá. Les EC se sont déroulées dans le cadre de l'apprentissage non formel, avec une stratégie basée sur l'exploration, l'expérimentation et la reconnaissance de l'environnement local — scientifique, social et territorial — s'inspirant des expéditions scientifiques et guidées par les principes de la Politique Publique d'ASC. Cette initiative de recherche a adopté un design quasi-expérimental avec un seul groupe, impliquant un total de 41 participants, parmi lesquels un échantillon de 16 individus a été sélectionné pour effectuer des mesures avant et après test. Les résultats ont révélé une augmentation de 23,4 % de l'intérêt pour la science et la technologie, de 50 % dans l'apprentissage en science et technologie, de 31,3 % dans l'échange de connaissances par le dialogue et le débat, et de 12,5 % dans la disposition à participer aux processus de prise de décision. Ces découvertes démontrent le potentiel des Expéditions Climatiques pour promouvoir des initiatives d'ASC efficaces.

A Área Metropolitana do Vale de Aburrá e a Universidade EAFIT (2022a) desenvolveram uma estratégia para promover a Apropriação Social do Conhecimento (ASC) chamada Expedições Climáticas (EC), com o objetivo de incentivar a troca de conhecimento científico e o diálogo sobre mudanças climáticas no Vale de Aburrá. As EC foram realizadas no contexto da aprendizagem não formal, com uma estratégia que se baseou na exploração, experimentação e reconhecimento do ambiente local — científico, social e territorial — inspirando-se nas expedições científicas e seguindo os princípios da Política Pública de ASC. Este esforço de pesquisa adotou um desenho quase-experimental com um único grupo, envolvendo um total de 41 participantes, dos quais uma amostra de 16 indivíduos foi selecionada para medições antes e depois do teste. Os resultados mostraram um aumento de 23,4% no interesse por ciência e tecnologia, 50% no aprendizado em ciência e tecnologia, 31,3% na troca de conhecimentos por meio de diálogo e debate, e 12,5% na disposição para participar em processos decisórios. Esses achados demonstram o potencial das Expedições Climáticas para promover iniciativas eficazes de ASC.