Sincelejo se pinta de colores. Intervenciones creativas y sustentables
Sincelejo is painted in colours. Creative and sustainable interventions
Sincelejo est peint en couleurs. Interventions créatives et durables
Sincelejo pinta-se de cores. Intervenções criativas e sustentáveis
Palabras clave:
colores, materiales reciclables, mejoramiento visual, intervenciones, Sincelejo (es)color, recyclable materials, visual improvement, interventions, Sincelejo (en)
couleurs, matériaux recyclables, amélioration visuelle, interventions, Sincelejo (fr)
cores, materiais recicláveis, melhoria visual, intervenções, Sincelejo (pt)
Sincelejo se pinta de colores es una apuesta creativa, sustentables e innovadora del Consultorio Arquitectónico de la Corporación Universitaria del Caribe (CECAR), en el que estudiantes universitarios, docentes y personas de la comunidad realiza intervenciones para transformar las condiciones locativas de algunos establecimientos y espacios públicos de la ciudad de Sincelejo (departamento de Sucre). El artículo presenta la intervención ejecutada en la Institución Educativa Técnico Industrial, sede El Pinar, en la cual, por medio del uso de pintura de colores y materiales reciclables se buscó mejorar la calidad de vida y las condiciones ambientales locativas de la comunidad educativa.
Sincelejo is painted in colours is a creative, sustainable and innovative bet of the Architectural Consultory of the Caribbean University Corporation (CECAR), in which university students, teachers and people from the community carry out interventions to transform the locative conditions of some establishments and public spaces of the city. The article presents the intervention carried out in the Industrial Technical Educational Institution, headquarters El Pinar in Sincelejo (department of Sucre), in which, through the use of coloured paint and recyclable materials, the aim was to improve the quality of life and locative environmental condition in the educational community.
Sincelejo se peintes en couleurs c’est un pari créatif, durable et novateur, du le Bureau d ́Architecture de la Corporation Universitaire des Caraïbes (CECAR), dans lequel des étudiants universitaires, des enseignantes et des personnes de la communauté effectuent des interventions pour transformer les conditions locatives de certains établissements et espaces publics de la ville de Sincelejo (département de Sucre). L’article présente l’interventionréalisée à l’Institut d ́Enseignement Technique Industriel, siège El Pinar, dans laquelle, grâceà l’utilisation de peintures colorées et de matériaux recyclables, l’objectif était d’améliorerla qualité de vie et les conditions environnementales locales dans la communauté scolaire.
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Citas
ESTEBAN, E. (2019). “Como influencia los colores en la conducta y emociones de los niños”. Guiainfantil.com. Consultado en: https://www.guiainfantil.com/blog/educacion/conducta/como-influyen-los-colores-en-la-conducta-y-emociones-de-los-ninos/
ORTIZ, G. y CUEVAS, M. (2011). “Impacto del color en la memoria de los niños preescolares”. Procesos Psicológicos y Sociales, 7 (1-2). Consultado en: https://www.uv.mx/psicologia/files/2013/06/impacto-del-color.pdf
ZELANSKI, P. y PAT, M. (2001). Color. Madrid: H. Blume.
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