Publicado

1995-01-01

Competencia comunicativa en niños de 4o. a 7o. grado de educación básica: (informe de investigación)

Palabras clave:

competencia comunicativa, niños, educación básica, competencia lingüística, enseñanza, aprendizaje (es)

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Autores/as

En este informe parcial se consignan los resultados obtenidos en la primera etapa de investigación durante el período comprendido entre julio de 1991 y diciembre de 1994, cuyo objeto de indagación es conocer el grado de desarrollo de la competencia comunicativa de los niños de educación básica, grados 4o a 7o, a través de su actuación comunicativa; faltan por establecer los resultados de los análisis realizados durante los tres últimos meses de trabajo. En este informe se presentan los resultados concretos obtenidos, la manera como se seleccionaron los informantes, los observadores, y como se elaboraron los instrumentos; se describen brevemente los conceptos básicos y las hipótesis que orientan este trabajo; al final se presentan algunas observaciones.

Cómo citar

APA

Polo Figueroa, N., Pardo Abril, N. G., Moya Pardo, M. C. & Gómez Prieto, A. C. (1995). Competencia comunicativa en niños de 4o. a 7o. grado de educación básica: (informe de investigación). Forma y Función, (8), 91–103. https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/16971

ACM

[1]
Polo Figueroa, N., Pardo Abril, N.G., Moya Pardo, M.C. y Gómez Prieto, A.C. 1995. Competencia comunicativa en niños de 4o. a 7o. grado de educación básica: (informe de investigación). Forma y Función. 8 (ene. 1995), 91–103.

ACS

(1)
Polo Figueroa, N.; Pardo Abril, N. G.; Moya Pardo, M. C.; Gómez Prieto, A. C. Competencia comunicativa en niños de 4o. a 7o. grado de educación básica: (informe de investigación). Forma. func. 1995, 91-103.

ABNT

POLO FIGUEROA, N.; PARDO ABRIL, N. G.; MOYA PARDO, M. C.; GÓMEZ PRIETO, A. C. Competencia comunicativa en niños de 4o. a 7o. grado de educación básica: (informe de investigación). Forma y Función, [S. l.], n. 8, p. 91–103, 1995. Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/16971. Acesso em: 25 dic. 2025.

Chicago

Polo Figueroa, Nicolás, Neyla Graciela Pardo Abril, Myriam Constanza Moya Pardo, y Ana Cristina Gómez Prieto. 1995. «Competencia comunicativa en niños de 4o. a 7o. grado de educación básica: (informe de investigación)». Forma Y Función, n.º 8 (enero):91-103. https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/16971.

Harvard

Polo Figueroa, N., Pardo Abril, N. G., Moya Pardo, M. C. y Gómez Prieto, A. C. (1995) «Competencia comunicativa en niños de 4o. a 7o. grado de educación básica: (informe de investigación)», Forma y Función, (8), pp. 91–103. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/16971 (Accedido: 25 diciembre 2025).

IEEE

[1]
N. Polo Figueroa, N. G. Pardo Abril, M. C. Moya Pardo, y A. C. Gómez Prieto, «Competencia comunicativa en niños de 4o. a 7o. grado de educación básica: (informe de investigación)», Forma. func., n.º 8, pp. 91–103, ene. 1995.

MLA

Polo Figueroa, N., N. G. Pardo Abril, M. C. Moya Pardo, y A. C. Gómez Prieto. «Competencia comunicativa en niños de 4o. a 7o. grado de educación básica: (informe de investigación)». Forma y Función, n.º 8, enero de 1995, pp. 91-103, https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/16971.

Turabian

Polo Figueroa, Nicolás, Neyla Graciela Pardo Abril, Myriam Constanza Moya Pardo, y Ana Cristina Gómez Prieto. «Competencia comunicativa en niños de 4o. a 7o. grado de educación básica: (informe de investigación)». Forma y Función, no. 8 (enero 1, 1995): 91–103. Accedido diciembre 25, 2025. https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/16971.

Vancouver

1.
Polo Figueroa N, Pardo Abril NG, Moya Pardo MC, Gómez Prieto AC. Competencia comunicativa en niños de 4o. a 7o. grado de educación básica: (informe de investigación). Forma. func. [Internet]. 1 de enero de 1995 [citado 25 de diciembre de 2025];(8):91-103. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/16971

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