Prototipo virtual educativo para la gestión de residuos sólidos en MiPymes: aplicación en tres sectores piloto de Valledupar (caribe colombiano)

Virtual educational prototype for solid waste management in MSMEs: Application in three pilot sectors of Valledupar (Colombian Caribbean)

La gestión inadecuada de residuos sólidos continúa siendo uno de los principales desafíos ambientales del siglo XXI, particularmente en países de ingresos medios y bajos. En este contexto, las micro, pequeñas y medianas empresas (MiPymes) representan actores clave tanto en la generación de residuos como en su posible valorización. Este estudio propone el diseño de un prototipo virtual educativo para mejorar la gestión de residuos sólidos en MiPymes de Valledupar (Colombia), aplicando un enfoque sistémico, pedagógico y tecnológico. La metodología combinó técnicas cuantitativas y cualitativas en dos etapas: diagnóstico de residuos en tres sectores piloto (jurídico, construcción y cobranza) y desarrollo de un prototipo educativo en papel. El diagnóstico evidenció una falta de estructuras formales de gestión y un bajo conocimiento normativo, pero también un alto potencial de mejora. Más del 30% de los residuos generados eran aprovechables, siendo los orgánicos y el papel los más representativos. El prototipo diseñado incluye módulos sobre clasificación de residuos, normatividad ambiental, sensibilización, conexión con gestores certificados y generación de indicadores. Además, incorpora tecnologías como inteligencia artificial, blockchain y geolocalización. La validación inicial mostró mejoras en la eficiencia operativa, reducción de costos logísticos y fortalecimiento del compromiso ambiental entre los empleados. Se concluye que los prototipos educativos digitales ofrecen una solución innovadora y escalable para transformar la cultura ambiental en MiPymes, fortaleciendo la economía circular, la responsabilidad social empresarial y el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Inadequate solid waste management continues to be one of the main environmental challenges of the 21st century, particularly in low- and middle-income countries. In this context, micro, small, and medium-sized enterprises (MSMEs) are key players in both waste generation and potential recovery. This study proposes the design of a virtual educational prototype to improve solid waste management in MSMEs in Valledupar (Colombia), applying a systemic, pedagogical, and technological approach. The methodology combined quantitative and qualitative techniques in two stages: i) waste assessment in three pilot sectors (legal, construction, and debt collection), and ii) the development of a paper-based educational prototype. The designed prototype includes modules on waste classification, environmental regulations, awareness raising, connection with certified waste managers, and the generation of indicators. It also incorporates technologies such as artificial intelligence, blockchain, and geolocation. The article presents how the  digital educational prototypes offer an innovative and scalable solution for transforming environmental culture in MSMEs, strengthening the circular economy, corporate social responsibility, and achieving the Sustainable Development Goals.