Published

2011-07-01

EFECTOS DE LA ATENCIÓN DIVIDIDA SOBRE LA MEMORIA EPISÓDICA EN ADULTOS JÓVENES Y MAYORES

EFFECTS OF DIVIDED ATTENTION ON EPISODIC MEMORY IN YOUNG AND OLDER ADULTS

Keywords:

atención, codificación, envejecimiento, memoria episódica, reconocimiento, recuperación. (es)

Downloads

Authors

  • Patricia Trejo-Morales Universidad Nacional Autónoma de México
  • Selene Cansino Universidad Nacional Autónoma de México
El objetivo del estudio fue determinar los efectos de dividir la atención durante la codificación y la recuperación en adultos jóvenes y mayores cuando una tarea de memoria y otra secundaria se realizaron en la misma modalidad. Los 72 participantes realizaron una tarea secundaria de discriminación visual mientras clasificaban imágenes (natural/artificial) en la codificación, o las reconocían (vieja/nueva) en la recuperación. Los adultos mayores cometieron más errores en la tarea secundaria que los adultos jóvenes. El reconocimiento en los adultos mayores no difirió cuando se dividió la atención en la codificación y la recuperación, mientras que en los adultos jóvenes fue menor cuando se dividió en la codificación. En el envejecimiento la capacidad para administrar los recursos de atención disminuye.

El objetivo del estudio fue determinar si la división de la atención durante la codificación o la recuperación afecta de manera equivalente el reconocimiento en adultos jóvenes y mayores, cuando la tarea de memoria y la secundaria se realizan en la misma modalidad. Los participantes realizaron una tarea secundaria de discriminación visual mientras clasificaban imágenes (natural-artificial) en la codificación o las reconocían (vieja-nueva) en la recuperación. El reconocimiento en los adultos mayores fue equivalente, independientemente de la fase en que se dividió la atención; mientras que en los adultos jóvenes fue menor sólo cuando se dividió la atención en la codificación. Los recursos de atención divididos fueron insuficientes en los adultos mayores para adquirir y recuperar información episódica.

Downloads

Download data is not yet available.

License

The RCP is published under the Creative Commons license and can be copied and reproduced according to the conditions of this license (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5). RCP articles are available online at https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/issue/archive. If you would like to subscribe to the RCP as reader, please go to https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/information/readers and follow the instructions mentioned in the webpage. Additionally, a limited number of print journals are available upon request. To request print copies, please email revpsico_fchbog@unal.edu.co.