Publicado

2019-07-01

Confrontación y “autodestrucción” de un proyecto de sociología en la Universidad Nacional de Colombia: la caída de los “padres fundadores”

Confrontation and “self-destruction” of a sociology project in the Universidad Nacional de Colombia: the fall of the “founding fathers”

Confrontamento e “autodestruição” de um projeto de Sociologia na Universidad Nacional de Colombia: a queda dos “pais fundadores”

DOI:

https://doi.org/10.15446/rcs.v42n2.76759

Palabras clave:

agitación estudiantil, democracia, enseñanza pública, movimiento revolucionario, sociedad civil, sociología (es)
democracy, public education, revolutionary movement, civil, society, sociology, student upheaval (en)
agitação estudantil, democracia, ensino público, movimento revolucionário, sociedade civil, Sociologia (pt)

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Este artículo analiza la salida de Camilo Torres Restrepo y Orlando Fals Borda de la sociología institucional en la Universidad Nacional de Colombia, de la que fueron “padres fundadores”. Aunque formalmente se presentaron renuncias, en ambos casos sería más adecuado interpretarlas como expulsiones presionadas por fuerzas sociales en oposición, que representaban otros “proyectos de sociología”. Por lo tanto, se argumenta que las renuncias no fueron el resultado de malentendidos personales, sino de hondos conflictos sociales. Desde el marco teórico de la sociología cultural, se parte de la premisa de que todas las comunidades sociales, incluidas las académicas, guían sus empresas colectivas según concepciones normativas altamente estructuradas. Un “proyecto de sociología” está conformado, entonces, por el conjunto de definiciones idealizadas sobre el papel que debe cumplir el sociólogo en la sociedad y su relación con los poderes del entorno.

Con base en fuentes testimoniales y documentales, el artículo reconstruye hermenéuticamente tres “proyectos de sociología” emergentes durante la década de 1960 en Colombia. En primer lugar, el proyecto de los “padres fundadores” se caracteriza como un proyecto civil, orientado a la articulación con las demandas reformistas del movimiento social democrático, que no se planteaba a priori ni estatista ni antiestatista. En sus primeros años la obra de Fals Borda y Torres Restrepo enfrentó un doble desafío planteado, de un lado, por sectores conservadores externos a la Universidad, defensores de una visión tradicional y organicista de la sociedad, empeñados en construir un proyecto patrimonialista de sociología, de orientación preponderantemente estatista. De otro lado, por parte de sectores revolucionarios, defensores de una sociedad utópica solo accesible a través de una ruptura abrupta —no reformista— del orden vigente, empeñados en implementar un proyecto revolucionario de sociología, que rompiera relaciones con el Estado. Si bien el primer enfrentamiento condujo a la expulsión de Torres Restrepo en 1962, el segundo llevó a la salida de Fals Borda en 1965 y, sucesivamente, del “falsismo” hasta 1970, lo que desmontó el proyecto de sociología fundacional. Este último proceso se define como una “autodestrucción”, retomando la expresión de Fals Borda, en referencia a que fue impulsado desde adentro del propio Departamento de Sociología de la Universidad Nacional de Colombia.

The article analyzes the departure of "founding fathers" Camilo Torres Restrepo and Orlando Fals Borda from institutional sociology in the Universidad Nacional de Colombia. Although they formally resigned, it is more adequate to interpret their departure as an expulsion brought about by the pressure of opposing social forces that represented other “sociology projects”. Therefore, it argues that their resignation was not the result of personal misunderstandings, but rather of deep social conflicts. From the theoretical framework of cultural sociology, our starting point is the premise that all social communities, including academic ones, guide their collective endeavors according to highly structured normative conceptions. Therefore, a “sociology project” is made up of the set of definitions idealized on paper regarding the role sociologists should play in society and their relation to the powers around them.

On the basis of testimonial and documentary sources, the article carries out a hermeneutical reconstruction of three “sociology projects” that emerged in the 1960s in Colombia. Firstly, the project of the “founding fathers” is a civil project aimed at articulation with the reformist demands of the democratic social movement, which did not define itself a priori as pro-State or anti-State. In its first years, the work of Fals Borda and Torres Restrepo faced a double challenge posed, on one hand, by conservative sectors outside the University, which defended a traditional and organic view of society and strove to construct a patrimonialist sociology project that was mainly pro-State. On the other hand, the revolutionary sectors defended a utopian society achievable only through an abrupt, non-reformist rupture with the prevailing order, and worked toward implementing a revolutionary sociology project that would sever relations with the State. While the first confrontation led to the expulsion of Torres Restrepo in 1962, the second led to the expulsion of Fals Borda in 1965, and gradually of “Falsism” until 1970, thus dismantling the foundational sociology project. This last process can be defined as one of “self-destruction”, to put it in Fals Borda's terms, since it was promoted from within the Department of Sociology of the Universidad Nacional de Colombia.

Este artigo analisa a saída de Camilo Torres Restrepo e Orlando Fals Borda da Sociologia institucional na Universidad Nacional de Colombia, da qual foram “pais fundadores”. Embora, oficialmente, tenham sido apresentadas renúncias, em ambos os casos, seria mais adequado interpretá-las como expulsões pressionadas por forças sociais de oposição, que representavam outros “projetos de Sociologia”. Portanto, argumenta-se que as demissões não foram o resultado de mal-entendidos pessoais, mas de profundos conflitos sociais. A partir do marco teórico da Sociologia cultural, parte-se do princípio de que todas as comunidades sociais, incluídas as acadêmicas, guiam suas organizações coletivas segundo concepções normativas altamente estruturadas. Um “projeto de Sociologia” está conformado, então, pelo conjunto de definições idealizadas sobre o papel que deve cumprir o sociólogo na sociedade e sua relação com os poderes de seu entorno.

Baseado em fontes testemunhais e documentais, este artigo reconstrói hermeneuticamente três “projetos de sociologia” emergentes durante a década de 1960 na Colômbia. Em primeiro lugar, o projeto dos “pais fundadores” é caracterizado como um projeto civil, direcionado para a articulação com as demandas reformistas do movimento social democrático, que não se apresentava, a priori, nem estatista nem antiestatista. Em seus primeiros anos, a obra de Fals Borda e de Torres Restrepo enfrentou um desafio duplo apresentado, de um lado, por setores conservadores externos à Universidade, defensores de uma visão tradicional e organicista da sociedade, empenhados em construir um projeto patrimonialista de Sociologia, de orientação preponderantemente estatista e, de outro lado, por parte de setores revolucionários, defensores de uma sociedade utópica somente acessível por meio de uma ruptura abrupta — não reformista — da ordem vigente, empenhados em implementar um projeto revolucionário de sociologia, que rompesse relações com o Estado. Se o primeiro enfrentamento conduziu à expulsão de Torres Restrepo, em 1962, o segundo levou à expulsão de Fals Borda, em 1965, e, sucessivamente, do “falsismo” até 1970, - o que desmontou o projeto de Sociologia fundacional. Este último processo é definido como uma “autodestruição”, retomando a expressão de Fals Borda, em referência ao fato de ter sido impulsionado do interior do próprio Departamento de Sociologia da Universidad Nacional de Colombia.

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Rudas, N. (2019). Confrontación y “autodestrucción” de un proyecto de sociología en la Universidad Nacional de Colombia: la caída de los “padres fundadores”. Revista Colombiana de Sociología, 42(2), 67–90. https://doi.org/10.15446/rcs.v42n2.76759

ACM

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Rudas, N. 2019. Confrontación y “autodestrucción” de un proyecto de sociología en la Universidad Nacional de Colombia: la caída de los “padres fundadores”. Revista Colombiana de Sociología. 42, 2 (jul. 2019), 67–90. DOI:https://doi.org/10.15446/rcs.v42n2.76759.

ACS

(1)
Rudas, N. Confrontación y “autodestrucción” de un proyecto de sociología en la Universidad Nacional de Colombia: la caída de los “padres fundadores”. Rev. colomb. soc. 2019, 42, 67-90.

ABNT

RUDAS, N. Confrontación y “autodestrucción” de un proyecto de sociología en la Universidad Nacional de Colombia: la caída de los “padres fundadores”. Revista Colombiana de Sociología, [S. l.], v. 42, n. 2, p. 67–90, 2019. DOI: 10.15446/rcs.v42n2.76759. Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/76759. Acesso em: 16 mar. 2026.

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Rudas, Nicolás. 2019. «Confrontación y “autodestrucción” de un proyecto de sociología en la Universidad Nacional de Colombia: la caída de los “padres fundadores”». Revista Colombiana De Sociología 42 (2):67-90. https://doi.org/10.15446/rcs.v42n2.76759.

Harvard

Rudas, N. (2019) «Confrontación y “autodestrucción” de un proyecto de sociología en la Universidad Nacional de Colombia: la caída de los “padres fundadores”», Revista Colombiana de Sociología, 42(2), pp. 67–90. doi: 10.15446/rcs.v42n2.76759.

IEEE

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N. Rudas, «Confrontación y “autodestrucción” de un proyecto de sociología en la Universidad Nacional de Colombia: la caída de los “padres fundadores”», Rev. colomb. soc., vol. 42, n.º 2, pp. 67–90, jul. 2019.

MLA

Rudas, N. «Confrontación y “autodestrucción” de un proyecto de sociología en la Universidad Nacional de Colombia: la caída de los “padres fundadores”». Revista Colombiana de Sociología, vol. 42, n.º 2, julio de 2019, pp. 67-90, doi:10.15446/rcs.v42n2.76759.

Turabian

Rudas, Nicolás. «Confrontación y “autodestrucción” de un proyecto de sociología en la Universidad Nacional de Colombia: la caída de los “padres fundadores”». Revista Colombiana de Sociología 42, no. 2 (julio 1, 2019): 67–90. Accedido marzo 16, 2026. https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/76759.

Vancouver

1.
Rudas N. Confrontación y “autodestrucción” de un proyecto de sociología en la Universidad Nacional de Colombia: la caída de los “padres fundadores”. Rev. colomb. soc. [Internet]. 1 de julio de 2019 [citado 16 de marzo de 2026];42(2):67-90. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/76759

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