Publicado

2005-01-01

Base teórica en una muestra de investigaciones de la Facultad Nacional de Salud Pública-Universidad de Antioquia, Colombia 1965-2004

Theoretical basis in a sample of research projects carried out at the National School of Public Health, University of Antioquia, 1965-2004

Palabras clave:

Teoría, modelos, salud pública (es)
Theory, models, public health (en)

Descargas

Autores/as

  • Gustavo Cabrera Arana Fonoaudiólogo. Ph. D. Saúde Pública, M. Sc. Salud Pública, Especialista Promoción de Salud. Facultad Nacional de Salud Pública de la Universidad de Antioquia.
  • Gloria Molina Marín Enfermera. Ph. D. Health Services Management M. Sc. Sociología, MBA Public Services Facultad Nacional de Salud Pública de la Universidad de Antioquia.
  • Claudia Rodríguez Tejada Gerente de Sistemas de Información en Salud. Facultad Nacional de Salud Pública de la Universidad de Antioquia.

OBJETIVO: Generar evidencia de uso de base teórica en la investigación formativa de pre y postgrado de la Facultad Nacional de Salud Pública "Héctor Abad Gómez" de la Universidad de Antioquia FNSP-UdeA entre 1965 y octubre de 2004.
MÉTODOS: Estudio exploratorio y descriptivo según informes de investigación consultados con criterios definidos a priori e instrumento cerrado. En octubre de 2004 se tomó una muestra por conveniencia de 190 entre 1 100 informes para identificar características de uso de teorías o modelos.
RESULTADOS: La mayoría son investigaciones de los últimos 15 años. Predominan las de especialización (51%), pregrado (35 %) y maestría (13 %); administración en salud (41%), epidemiología (24 %) y salud ocupacional (21%) son los asuntos frecuentemente estudiados. Solo un quinto de informes (21%) presenta base teórica, pero en solo el 2 % se desarrolló a rigor esta base desde el marco de referencia hasta discusión de resultados.
CONCLUSIONES: La producción de investigaciones en la muestra estudiada es mayor desde 1990, quizá por el mayor desarrollo de la oferta académica de pre y postgrado, pero la incorporación de teorías y modelos según criterios es baja y, su desarrollo riguroso para orientar integralmente las investigaciones es considerada como muy baja.

OBJECTIVE: To provide evidence about the theoretical basis used in the studies carried out by students and lecturers of the undergraduate and postgraduate programs of the National School of Public Health "Hector Abad Gómez" of the University of Antioquia from 1965 to 2004.
METHODS: An exploratory and descriptive study of a sample of research reports taken from a universe of 1 100 reports was carried out. A questionnaire was designed and tested, which was used to evaluate 190 research reports, in terms of the theories and models used as theoretical framework of these studies.
RESULTS: Most of the studies were carried out during the last 15 years. 51% of the studies were carried out by students of the specialization programs, 35% by undergraduate students, and 13% by the master degree students. The most predominant topics were: health management, 41%; epidemiology, 24%, and occupational health 21%. 21% of the research reports contain a theoretical basis or model, but only 2% includes a rigorous presentation of them in the theoretical framework and the discussion sections.
CONCLUSIONS: Most of the studies were accomplished from 1990 to 2004, which is related to the greater offer of undergraduate and postgraduate programs. Application of theories and models as the basis for building and guiding research has been limited, lower than it would be expected.

Referencias

Rychetnik L, Hawe P, Waters E, Barratt A, Frommer M. A glossary on evidence public health. J Epidemiol Community Health 2004; 58: 538-45.

Rychetnik L, Frommer M, Hawe P, Shiell A. Criteria for evaluating evidence on public health interventions. J Epidemiol Community Health 2002;56: 119-27.

Glanz K, Lewis F, Rimer B (Ed.). Health beahavior and health education: theory, research and practice. 3rd edition. New York: Jossey Bass; 2002.

Cabrera G. Teorías y modelos en la salud pública del siglo XX. Col Medica 2004; 35(3): 184-8.

Organización Panamericana de la Salud. La Salud Pública en las Américas: Nuevos conceptos, análisis del desempeño y bases para la acción. Washington, D.C.;2002.

Burdine J, McLeroy K. Practitioners´ use of theory. Health Educ Quart 1992; 19:331-40.

Lewin K. Field theory in social science: selected theoretical papers. New York: Harper & Row; 1951.

Rothman A. Is there nothing more practical than a good theory?: Why innovations and advances in health behavior change will arise if interventions are used to test and refine theory. Int J of Behavioral Nutrition and Physical Activity 2004;1(1): in press.

Cabrera G. Transteoría e análise estratégica no controle local do tabagismo. Sao Paulo: Faculdade de Saúde Pública da Universidade de Sao Paulo; 1999.

Nutbeam D, Harris E. Theory in a nutsell: a practitioner's guide to community used theories and models in health promotion. Sydney: National Centre Health Promotion; 1998.

Abelin T, Brzezinski Z, Castairs V. Ed.). Measurement in health promotion and protection. Copenhagen: ROE WHO; 1987.

Tones K, Tilford S. Health education: effectiveness, efficiency and equity. 2nd Ed. London: Chapman & Hall; 1994.

Seedhouse D. Health promotion: philosophy, prejudice and practice. New York: Wiley; 1997.

Naidoo J, Wills J. Health promotion: foundations for practice. London: Baillieri Tindal; 1996.

Jones S, Donovan R. Does theory inform practice in helth promotion in Australia? Health Educ Research 2004; 19(1): 1-14.

Learmonth A. Utilizing research in practice. Health Educ Research 2000; 15(6): 743-56.

WHO Executive Board. Essential Public Health Funtions. Annex I, Geneve; 1997.

Organización Panamericana de la Salud. II Conferencia Panamericana de Educación en Salud Pública. Reformas sectoriales y funciones esenciales de la salud pública: desafíos para el desarrollo de recursos humanos. México D.F.;1988.

Wilensky H. The professionalization of every one. Am J Sociol 1964;70:371-80.

Moore W. The professions: roles and rules. New York: Rusell Sage Foundation; 1970.

Upton L. Study on perceptions of professionalization. Buffalo: New York University; 1970.

Elliot P. The sociology of the professions. New York: Herder & Herder; 1972.

Abbott A. The system of professions. Chicago: University of Chicago Press; 1988.

Gómez R. La noción de "Salud Pública": consecuencias de la polisemia. Rev Facultad Nacional de Salud Pública 2002; 20(1):101-16.

Eslava J. Buscando el reconocimiento profesional: la salud pública en Colombia en la primera mitad del siglo XX. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia; 2004.

Organización Panamericana de la Salud. La crisis de la salud pública: reflexiones para el debate. Washington DC: OPS/OMS; 1992. Publicación científica N° 540.

Organización Panamericana de la Salud. Sobre la teoría y práctica de la salud pública: un debate, múltiples perspectivas. Washington DC: OPS/OMS; 1993. Serie Desarrollo de Recursos Humanos N° 98.

Abad H. Teoría y práctica de salud pública. Medellín: Universidad de Antioquia; 1987.

Facultad Nacional de Salud Pública "Héctor Abad Gómez". Editor. Revista Facultad Nacional de Salud Pública. 1995;12(2):7-109.

Facultad Nacional de Salud Pública "Héctor Abad Gómez". Editor. Pensamiento en Salud Pública: el derecho a la salud. Medellín; 2001.

Franco S. (Ed.). La Salud Pública hoy: enfoques y dilemas contemporáneos en Salud Pública. Memorias cátedra Manuel Ancízar. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia; 2003.

Derryberry M. Health is everybodys business. Public Health Reports 1949; 64(41):1293-8.

Lewin K. Group decision and social change. In: Newcomb T, Hartley E (Eds.). Readings in social psychology. New York: Henry Holt; 1947.

Festinger L. Theory and experiment in social communication. Ann Arbor: University of Michigan Press; 1950.

Rosenstock I. Bases motivacionales de los procedimientos de educación sanitaria: Técnicas para influir en las gentes. México, D.F.: Oficina Sanitaria Panamericana; 1961.

Hochbaum G. Public participation in medical screening programs: a socio-psychological study. Washington DC: Public Health Service; 1958.

Biblioteca Regional de Medicina. Descriptores en ciencias de la salud-Biblioteca Virtual en Salud [Internet]. Disponible en: http://decs.bvs.br/cgi-bin/wxis 1660.exe/decsserver. Consultado Octubre 25 de 2004.

Cómo citar

APA

Cabrera Arana, G., Molina Marín, G. & Rodríguez Tejada, C. (2005). Base teórica en una muestra de investigaciones de la Facultad Nacional de Salud Pública-Universidad de Antioquia, Colombia 1965-2004. Revista de Salud Pública, 7(1), 99–111. https://revistas.unal.edu.co/index.php/revsaludpublica/article/view/95914

ACM

[1]
Cabrera Arana, G., Molina Marín, G. y Rodríguez Tejada, C. 2005. Base teórica en una muestra de investigaciones de la Facultad Nacional de Salud Pública-Universidad de Antioquia, Colombia 1965-2004. Revista de Salud Pública. 7, 1 (ene. 2005), 99–111.

ACS

(1)
Cabrera Arana, G.; Molina Marín, G.; Rodríguez Tejada, C. Base teórica en una muestra de investigaciones de la Facultad Nacional de Salud Pública-Universidad de Antioquia, Colombia 1965-2004. Rev. salud pública 2005, 7, 99-111.

ABNT

CABRERA ARANA, G.; MOLINA MARÍN, G.; RODRÍGUEZ TEJADA, C. Base teórica en una muestra de investigaciones de la Facultad Nacional de Salud Pública-Universidad de Antioquia, Colombia 1965-2004. Revista de Salud Pública, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 99–111, 2005. Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/revsaludpublica/article/view/95914. Acesso em: 29 dic. 2025.

Chicago

Cabrera Arana, Gustavo, Gloria Molina Marín, y Claudia Rodríguez Tejada. 2005. «Base teórica en una muestra de investigaciones de la Facultad Nacional de Salud Pública-Universidad de Antioquia, Colombia 1965-2004». Revista De Salud Pública 7 (1):99-111. https://revistas.unal.edu.co/index.php/revsaludpublica/article/view/95914.

Harvard

Cabrera Arana, G., Molina Marín, G. y Rodríguez Tejada, C. (2005) «Base teórica en una muestra de investigaciones de la Facultad Nacional de Salud Pública-Universidad de Antioquia, Colombia 1965-2004», Revista de Salud Pública, 7(1), pp. 99–111. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/revsaludpublica/article/view/95914 (Accedido: 29 diciembre 2025).

IEEE

[1]
G. Cabrera Arana, G. Molina Marín, y C. Rodríguez Tejada, «Base teórica en una muestra de investigaciones de la Facultad Nacional de Salud Pública-Universidad de Antioquia, Colombia 1965-2004», Rev. salud pública, vol. 7, n.º 1, pp. 99–111, ene. 2005.

MLA

Cabrera Arana, G., G. Molina Marín, y C. Rodríguez Tejada. «Base teórica en una muestra de investigaciones de la Facultad Nacional de Salud Pública-Universidad de Antioquia, Colombia 1965-2004». Revista de Salud Pública, vol. 7, n.º 1, enero de 2005, pp. 99-111, https://revistas.unal.edu.co/index.php/revsaludpublica/article/view/95914.

Turabian

Cabrera Arana, Gustavo, Gloria Molina Marín, y Claudia Rodríguez Tejada. «Base teórica en una muestra de investigaciones de la Facultad Nacional de Salud Pública-Universidad de Antioquia, Colombia 1965-2004». Revista de Salud Pública 7, no. 1 (enero 1, 2005): 99–111. Accedido diciembre 29, 2025. https://revistas.unal.edu.co/index.php/revsaludpublica/article/view/95914.

Vancouver

1.
Cabrera Arana G, Molina Marín G, Rodríguez Tejada C. Base teórica en una muestra de investigaciones de la Facultad Nacional de Salud Pública-Universidad de Antioquia, Colombia 1965-2004. Rev. salud pública [Internet]. 1 de enero de 2005 [citado 29 de diciembre de 2025];7(1):99-111. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/revsaludpublica/article/view/95914

Descargar cita

Visitas a la página del resumen del artículo

59

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Esta revista provee acceso libre inmediato a su contenido bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente investigación al publico apoya a un mayor intercambio de conocimiento global.

Todos los contenidos de esta revista, excepto dónde está identificado, están publicados bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0.