Publicado

2007-09-01

UNA PROPUESTA PARA LA ASISTENCIA AL PROCESO DE NTERPRETACIÓN DE TEXTOS UTILIZANDO TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE NATURAL E INGENIERÍA DE SOFTWARE

Palabras clave:

Interpretación de Textos, Procesamiento del Lenguaje Natural, Esquema Conceptual, Lingüística Computacional. (es)

Descargas

Autores/as

  • ALDRIN FREDY JARAMILLO MSc. Departamento de Ingeniería de Sistemas, Universidad de Antioquia, Colombia
  • CARLOS MARIO ZAPATA PhD. Grupo de Investigación en Ingeniería de Sofware, Universidad Nacional de Colombia
  • FERNANDO ARANGO ISAZA PhD. Grupo de Investigación en Ingeniería de Sofware, Universidad Nacional de Colombia
En este artículo, se presenta una propuesta para la asistencia al proceso de interpretación de textos. La propuesta, se basa en la generación automática, a partir del texto, de un esquema conceptual utilizado en ingeniería de software llamado diagrama Entidad Relación (ER). Además, se muestra la utilidad del diagrama ER en el proceso de interpretación de textos, así como las técnicas de Procesamiento de lenguaje natural y de Ingeniería de Software que se utilizan par a su derivación automática. Los resultados obtenidos, muestran cómo el diagrama ER puede ser una valiosa herramienta de apoyo al proceso de interpretación, gracias a las inferencias que, de manera automática, se realizan a través de él. Este trabajo es uno de los resultados obtenidos en la investigación de Maestría: “Método par a el reconocimiento de operaciones del diagrama de clases a partir de grafos conceptuales†culminada en la Universidad Nacional de Colombia bajo la tutoría del Grupo de Investigación en Ingeniería de Software

Visitas a la página del resumen del artículo

543

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Cómo citar

JARAMILLO, A. F., ZAPATA, C. M., & ARANGO ISAZA, F. (2007). UNA PROPUESTA PARA LA ASISTENCIA AL PROCESO DE NTERPRETACIÓN DE TEXTOS UTILIZANDO TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE NATURAL E INGENIERÍA DE SOFTWARE. Avances En Sistemas E Informática, 4(3). https://revistas.unal.edu.co/index.php/avances/article/view/9922