Publicado

2007-09-01

COMPARACIÓN DE TÉCNICAS DE LECTURA DE DOCUMENTOS DE REQUISITOS DE SOFTWARE: DISEÑO DE UN EXPERIMENTO

Palabras clave:

Técnicas de Lectura, Inspecciones de Software, Requisitos de Software, Ingeniería de Software Experimental. (es)

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Autores/as

  • MARÍA INÉS LUND Esp. Instituto de Informática, Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales Universidad Nacional de San Juan, Argentina
  • MYRIAM HERRERA MSc. Instituto de Informática, Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales Universidad Nacional de San Juan, Argentina
  • LAURA ABALLAY Prog. Instituto de Informática, Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales Universidad Nacional de San Juan, Argentina
  • SERGIO ZAPATA Esp. Instituto de Informática, Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales Universidad Nacional de San Juan, Argentina
Dentro de la Ingeniería de Software, el proceso de especificación de requisitos es de gran relevancia. Alcanzar la satisfacción del cliente/usuario del software depende, en buena medida, de la calidad del documento de requisitos de software. Fundándose en esta premisa, las prácticas de evaluación de documentos de requisitos, específicamente las inspecciones de software, son her r amientas valiosas par a detectar defectos y mejorar su calidad. En este trabajo se presenta una propuesta de diseño experimental que compara dos técnicas de lectura de documentos de requisitos. El diseño experimental propuesto está basado en los principios de la Ingeniería de Software Experimental, los cuales promueven la aceptación de conclusiones sólo una vez que se verifiquen una serie de pruebas experimentales que confirmen su ver acidad. El experimento se realizó en el ámbito de la Universidad Nacional de San Juan (Argentina) con la participación de alumnos avanzados y graduados recientes en carreras de informática.

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Cómo citar

LUND, M. I., HERRERA, M., ABALLAY, L., & ZAPATA, S. (2007). COMPARACIÓN DE TÉCNICAS DE LECTURA DE DOCUMENTOS DE REQUISITOS DE SOFTWARE: DISEÑO DE UN EXPERIMENTO. Avances En Sistemas E Informática, 4(3). https://revistas.unal.edu.co/index.php/avances/article/view/9931