Manejo que hacen de la sexualidad las personas ostomizadas

Para lograr identificar y describir el manejo de la sexualidad en una persona ostomizada, se partió de
la investigación sobre su perfil biosicosocial basándonos en el conocimiento y la experiencia de
aquellos que de una u otra manera han manejado su sexualidad luego de la patología o trauma que
lo llevo a la Ostomia y cuales fueron las repercusiones personales y de la pareja.
El objetivo del presente estudio fue elaborar una cartilla didáctica y educativa sobre el manejo de la
sexualidad. Para llevarlo a cabo se tomo una muestra de 30 personas entre hombres y mujeres del
Hospital de San José y la Asociación Colombiana de Ostomizados, utilizando un diseño
cualicuantitativo para recoger la información. Se realizó un pretest, una charla estructurada
basándose en una unidad didáctica y en una cartilla elaborada con el mismo fin, seguido por un
post-test el cual permitió realizar ajustes a la cartilla. Los resultados fueron que un gran porcentaje
de ostomizados no sabían como manejar su sexualidad desde los aspectos psicológicos, hasta como
realizar el acto sexual a causa de tabúes; concluyendo así que es importante impartir educación a la
persona ostomizada por parte del personal de salud en especial del Profesional de Enfermería.

In order to identify and describe the sexuality of an ostomized patient it was necessary to review
the research about the topic. The study was developed in a sample of 30 men and women in the
San Jose Hospital an the Colombian Association of ostomized patients. The psycho social profile was
established for this patients as well as their knowledge and experience on the management of their
sexuality as it was lived after the pathology or trauma, and its repercussions on their lives and their
partners relationships.
The main objective of the study was to develop an educational manual of the sexuality of the
patient with ostomies. The design was quantitative and qualitative. A pretest was designed, and an
structural conference based on a didactic unit with the educational manual as an extra resource.
Most of the patients expressed they did not managed adequately their sexuality because of taboos.
The authors concluded that education is of utmost importance for this patients and that this
education has to be addressed by the health professionals and mainly by nurses.