Publicado

2026-02-13

El efecto marco sobre la intención de participar políticamente. Evidencia de estudiantes de educación superior en México

Framing Effect on the Intention to Participate Politically. Evidence from Mexican University Students

DOI:

https://doi.org/10.15446/cp.v20n39.106939

Palabras clave:

efecto marco, experimento de encuesta, comportamiento político, participación política institucionalizada, jóvenes (es)
framing effect, survey experiment, political behavior, youth, institutionalized political participation (en)

Descargas

Autores/as

El objetivo del presente estudio fue analizar la influencia del encuadre o efecto marco en la intención de realizar una acción política. Para ello, se utilizó un experimento de encuesta para contrastar diversos contextos decisionales y examinar su efecto en la intención de participar políticamente de estudiantes universitarios/as mexicanos/as. En concreto, se aplicaron tres tratamientos experimentales distintos además del grupo control para medir sus impactos en la respuesta del estudiantado a una invitación a participar en un foro juvenil. Los resultados muestran que un contexto decisional que destaca las recompensas es más útil para promover la intención de participación ciudadana que uno en el cual se resaltan los aspectos morales. Se sugiere que futuras investigaciones profundicen el análisis de los factores que subyacen a las motivaciones para participar políticamente, distinguiendo entre acciones políticas informales y colectivas y aquellas realizadas de forma institucionalizada e individual.




The aim of the present study was to analyze the influence of the framing or frame effect on the intention to act politically. For this purpose, we used a survey experiment to contrast different decisional contexts and examine their effect on the intention of Mexican university students to participate in a youth forum. Specifically, we applied three different experimental treatments besides the control group to measure their impact on students' response to the invitation. The results show that a decisional context that emphasizes rewards is more effective for promoting the intention of citizen participation than one that emphasizes moral aspects. We suggest that future research should deepen the analysis of the factors underlying the motivations for political participation, distinguishing between informal and collective political actions, and those carried out in an institutionalized and individual manner.




Referencias

Acharya, A., Blackwell, M. y Sen, M. (2018). Analyzing Causal Mechanisms in Survey Experiments. Political Analysis, 26(4), 357–378. https://doi.org/10.1017/pan.2018.19

Aguiar, F., Brañas-Garza, P. y Miller, L. (2008). Moral Distance in Dictator Games. Judgment and Decision Making, 3(4), 344–354. https://doi.org/10.1017/S1930297500000917

Andersson, E. (2018). Young People’s Political Participation: A Public Pedagogy Challenge at the Municipal Level. Young, 26(2), 179–195. https://doi.org/10.1177/1103308817729971

Ariely, D. (2011). Las ventajas del deseo (trad. E. Julibert). Ariel.

Bhatti, Y., Dahlgaard, J., Hansen, J. y Hansen, K. (2018). Can Governments Use Get Out the Vote Letters to Solve Europe’s Turnout Crisis? Evidence from a Field Experiment. West European Politics, 41(1), 240–260. https://doi.org/10.1080/01402382.2017.1339985

Bowles, S. (2004). Microeconomics: Behavior, Institutions, and Evolution. Princeton University Press.

Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión (1984, 7 de febrero). Ley General de Salud. Diario Oficial de la Federación. http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/lgs.htm

Cameron, L. (1999). Raising the Stakes in the Ultimatum Game: Experimental Evidence from Indonesia. Economic Inquiry, 37(1), 47–59. https://www.doi.org/10.1111/j.1465-7295.1999.tb01415.x

Campbell, R. y Cowley, P. (2015). Attitudes to Moonlighting Politicians: Evidence from the United Kingdom. Journal of Experimental Political Science, 2(1), 63–72. https://doi.org/10.1017/XPS.2014.21

Campos, R. (2017). Economía y psicología. Apuntes sobre economía conductual para entender problemas económicos actuales. Fondo de Cultura Económica.

Cárdenas, J. (2017). La representación social de instituciones públicas de índole política en la ciudadanía del estado de Colima. Revista Mexicana de Opinión Pública, 1(22), 55–69. https://doi.org/10.1016/j.rmop.2016.12.003

Coleman, J. (1990). Foundations of Social Theory. Harvard University Press.

Dieterlen, P. (1990). El individualismo metodológico. Sociológica, 5(14), 273–292. https://sociologicamexico.azc.uam.mx/index.php/Sociologica/article/view/911/883

Eckel, C. y Grossman, P. (1996). Altruism in Anonymous Dictator Games. Games and Economic Behavior, 16(81), 181–191. https://doi.org/10.1006/game.1996.0081

Elster, J. (1989a). Social Norms and Economic Theory. The Journal of Economic Perspectives, 3(4), 99–117. https://doi.org/10.1257/jep.3.4.99

Elster, J. (1989b). Tuercas y tornillos. Una introducción a los conceptos básicos de las ciencias sociales (trad. A. Bonanno). Gedisa.

Elster, J. (1995). Psicología política (trad. A. Bixio). Gedisa.

Engel, C. (2011). Dictator Games: A Meta Study. Experimental Economics, 14(4), 583–610. https://doi.org/10.1007/s10683-011-9283-7

Fehr, E. y Fischbacher, U. (2002). Why Social Preferences Matter. The Impact of Non- Selfish Motives on Competition, Cooperation and Incentives. The Economic Journal, 112, C1–C33. https://doi.org/10.1111/1468-0297.00027

Forsythe, R., Horowitz, J., Savin, N. y Sefton, M. (1994). Fairness in Simple Bargaining Experiments. Games and Economic Behavior, 6(3), 347–369. https://doi.org/10.1006/game.1994.1021

Gerber, A. y Green, D. (2017). Field Experiments on Voter Mobilization: An Overview of a Burgeoning Literature. En A. Banerjee y Duflo, E. (Eds.), Handbook of Economic Field Experiments (Vol. 1, pp. 395–438). North-Holland.

Gerber, A., Huber, G., Fang, A. y Reardon, C. (2018). The Comparative Effectiveness on Turnout of Positively Versus Negatively Framed Descriptive Norms in Mobilization Campaigns. American Politics Research, 46(6), 996–1011. https://doi.org/10.1177/1532673X18772276

Gonzalez-Ocantos, E., Kiewet de Jonge, C., Meléndez, C., Osorio, J. y Nickerson, D. (2012). Vote Buying and Social Desirability Bias: Experimental Evidence from Nicaragua. American Journal of Political Science, 56(1), 202–217. https://doi.org/10.1111/j.1540-5907.2011.00540.x

Green, D., Krasno, J., Panagopoulos, C., Farrer, B. y Schwam-Baird, M. (2015). Encouraging Small Donor Contributions: A Field Experiment Testing the Effects of Nonpartisan Messages. Journal of Experimental Political Science, 2(2), 183–191. https://doi.org/10.1017/XPS.2015.1

Güth, W., Schmittberger, R. y Schwarze, B. (1982). An Experimental Analysis of Ultimatum Bargaining. Journal of Economic Behavior and Organization, 3(4), 367–388. https://doi.org/10.1016/0167-2681(82)90011-7

Hausman, D. y McPherson, M. (2007). El análisis económico y la filosofía moral (trad. M. Grobet). Centro de Investigación y Docencia Económicas; Fondo de Cultura Económica.

Hoffman, E., McCabe, K. y Smith, V. (1996). Social Distance and Other-Regarding Behavior in Dictator Games. The American Economic Review, 86(3), 653–660. http://www.jstor.org/stable/2118218

Houghton, D. (2015). Political Psychology. Situations, Individuals and Cases (2.ª ed.). Routledge.

Instituto Nacional Electoral (INE). (2014). Las organizaciones de la sociedad civil y su intervención en la vida pública (Colección apuntes de la democracia). INE.

Instituto Nacional Electoral (INE). (2019a). Consulta infantil y juvenil 2018. Reporte de resultados. INE.

Instituto Nacional Electoral (INE). (2019b). Estudio muestral sobre la participación ciudadana en las elecciones federales de 2018. INE.

Instituto Nacional Electoral (INE). (2022). Informe País 2020: el curso de la democracia en México. INE.

Institute for Economics and Peace. (2018). Índice de Paz México 2018: Evolución y perspectiva de los factores que hacen posible la paz.

John, P. (2016). Field Experiments on Political Behaviour. PSN: Field Experiments (Topic). http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2807714

Kahneman, D. (2012). Pensar rápido, pensar despacio (trad. J. Chamorro). Debate.

Kahneman, D., Knetsch, J. y Thaler, R. (1986). Fairness as a Constraint on Profit Seeking: Entitlements in the Market. American Economic Review, 76(4), 728–741. https://www.jstor.org/stable/1806070

Kahneman, D. y Tversky, A. (1984). Choices, Values, and Frames. American Psychologist, 39(4), 341–350. https://doi.org/10.1037/0003-066X.39.4.341

Kohlberg, L. (1992). Psicología del desarrollo moral (trad. M. Zubiaur). Desclée de Brouwer.

List, J. (2007). On the Interpretation of Giving in Dictator Games. Journal of Political Economy, 115(3), 482-493. https://doi.org/10.1086/519249

Lupu, N. (2013). Party Brands and Partisanship: Theory Evidence from a Survey Experiment in Argentina. American Journal of Political Science, 57(1), 49–64. https://doi.org/10.1111/j.1540-5907.2012.00615.x

Luttig, M. y Lavine, H. (2016). Issue Frames, Personality, and Political Persuasion. American Politics Research, 44(3), 448–470. https://doi.org/10.1177/1532673X15602754

Mahmood, B., Sohail, M., Mushtaq, S. y Rizvi, S. (2014). Social Factors Hindering Political Participation in Pakistan: A Review Article. Mediterranean Journal of Social Sciences, 5(23), 1933. https://doi.org/10.5901/mjss.2014.v5n23p1933

Mann, C., Arceneaux, K. y Nickerson, D. (2020). Do Negatively Framed Messages Motivate Political Participation? Evidence From Four Field Experiments. American Politics Research, 48(1), 3–21. https://doi.org/10.1177/1532673X19840732

Matland, R. y Murray, G. (2013). An Experimental Test for “Backlash” Against Social Pressure Techniques Used to Mobilize Voters. American Politics Research, 41(3), 359–386. https://doi.org/10.1177/1532673X12463423

McDermott, R. (2002). Experimental Methods in Political Science. Annual Review of Political Science, 5, 31–61. https://doi.org/10.1146/annurev.polisci.5.091001.170657

Millward, P. y Takhar, S. (2019). Social Movements, Collective Action and Activism. Sociology, 53(3), NP1–NP12. https://doi.org/10.1177/0038038518817287

Moreno, A. (2015). El votante mexicano. Democracia, actitudes políticas y conducta electoral. Fondo de Cultura Económica.

Morlino, L. (2010). Introducción a la investigación comparada (trad. J. Lozano). Alianza.

Morton, R. y Williams, K. (2010). Experimental Political Science and the Study of Causality: From Nature to the Lab. Cambridge University Press.

Mullinix, K., Leeper, T., Druckman, J. y Freese, J. (2015). The Generalizability of Survey Experiments. Journal of Experimental Political Science, 2(2), 109–138. https://doi.org/10.1017/XPS.2015.19

Panagopoulos, C. (2010). Affect, Social Pressure and Prosocial Motivation: Field Experimental Evidence of the Mobilizing Effects of Pride, Shame and Publicizing Voting Behavior. Political Behavor, 32, 369–386. https://doi.org/10.1007/s11109-010-9114-0

Paramio, L. (2005). Teorías de la decisión racional y de la acción colectiva. Sociológica, 19(57), 13–34. https://sociologicamexico.azc.uam.mx/index.php/Sociologica/article/view/301/279

Pérez-Verduzco, G., Laca-Arocena, F. y Luna-Bernal, A. (2015). El contexto moral como facilitador del altruismo en las decisiones económicas. Revista Mexicana de Investigación en Psicología, 7(1), 16–31. https://www.revistamexicanadeinvestigacionenpsicologia.udg.mx/index.php/RMIP/article/view/456/520

Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). (2013). Mejorando la participación política de la juventud a lo largo del ciclo electoral. Guía de buenas prácticas. PNUD.

Poma, A. y Gravante, T. (2021). Entre frustración y esperanza: emociones en el activismo climático en México. Ciencia Política, 16(31), 117–156. https://doi.org/10.15446/cp.v16n31.97635

Rest, J., Narvaez, D., Thoma, S. y Bebeau, M. (2000). A Neo-Kohlbergian Approach to Morality Research. Journal of Moral Education, 29(4), 381–395. https://doi.org/10.1080/713679390

Ritcher, U. (2014). De la protesta a la participación ciudadana. Océano.

Robinson, J. y Bogach, O. (2015). Does the Message Matter? A Field Experiment on Political Party Recruitment. Journal of Experimental Political Science, 2(1), 26–35. https://doi.org/10.1017/xps.2014.17

Saud, M. y Margono, H. (2021). Indonesia’s Rise in Digital Democracy and Youth’s Political Participation. Journal of Information Technology and Politics, 18(4), 443–454. https://doi.org/10.1080/19331681.2021.1900019

Shaul-Cohen, S. y Lev-On, A. (2020). Smartphones, Text Messages, and Political Participation. Mobile Media and Communication, 8(1), 62–82. https://doi.org/10.1177/2050157918822143

Simon, H. (1955). A Behavioral Model of Rational Choice. The Quarterly Journal of Economics, 69(1), 99–118. https://doi.org/10.2307/1884852

Suárez Domínguez, J. y Anaya Rodríguez, R. (2017). Construcción de una identidad participativa: Socialización en el primer año de estudios universitarios. Nóesis. Revista de Ciencias Sociales, 26(52), 90–129. https://doi.org/10.20983/noesis.2017.2.5

Taibo, B., Beltrán, R., Malpica, A. y Vargas, J. (2018). Uf, ¿y para qué votar? Instituto Nacional Electoral (INE).

Teferra, D. y Altbach, P. (2004). African Higher Education: Challenges for the 21st Century. Higher education, 47(1), 21–50. https://doi.org/10.1023/B:HIGH.0000009822.49980.30

Tena-Sánchez, J. y Güell-Sans, A. (2011). ¿Qué es una norma social? Una discusión de tres aproximaciones analíticas. Revista Internacional de Sociología, 69(3), 561–583. https://doi.org/10.3989/ris.2009.02.17

Verba, S. y Nie, N. (1972). Participation in America: Political democracy and Social Equality. University of Chicago Press.

Zenker, S. y Seigis, A. (2012). Respect and the City: The Mediating Role of Respect in Citizen Participation. Journal of Place Management and Development, 5(1), 20–34. https://doi.org/10.1108/17538331211209022

Cómo citar

APA

Pérez-Verduzco, G. & Tapia Muro, C. (2026). El efecto marco sobre la intención de participar políticamente. Evidencia de estudiantes de educación superior en México. Ciencia Política, 20(39), 267–300. https://doi.org/10.15446/cp.v20n39.106939

ACM

[1]
Pérez-Verduzco, G. y Tapia Muro, C. 2026. El efecto marco sobre la intención de participar políticamente. Evidencia de estudiantes de educación superior en México. Ciencia Política. 20, 39 (feb. 2026), 267–300. DOI:https://doi.org/10.15446/cp.v20n39.106939.

ACS

(1)
Pérez-Verduzco, G.; Tapia Muro, C. El efecto marco sobre la intención de participar políticamente. Evidencia de estudiantes de educación superior en México. Cienc. politi. 2026, 20, 267-300.

ABNT

PÉREZ-VERDUZCO, G.; TAPIA MURO, C. El efecto marco sobre la intención de participar políticamente. Evidencia de estudiantes de educación superior en México. Ciencia Política, [S. l.], v. 20, n. 39, p. 267–300, 2026. DOI: 10.15446/cp.v20n39.106939. Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/cienciapol/article/view/106939. Acesso em: 20 feb. 2026.

Chicago

Pérez-Verduzco, Germán, y Cristina Tapia Muro. 2026. «El efecto marco sobre la intención de participar políticamente. Evidencia de estudiantes de educación superior en México». Ciencia Política 20 (39):267-300. https://doi.org/10.15446/cp.v20n39.106939.

Harvard

Pérez-Verduzco, G. y Tapia Muro, C. (2026) «El efecto marco sobre la intención de participar políticamente. Evidencia de estudiantes de educación superior en México», Ciencia Política, 20(39), pp. 267–300. doi: 10.15446/cp.v20n39.106939.

IEEE

[1]
G. Pérez-Verduzco y C. Tapia Muro, «El efecto marco sobre la intención de participar políticamente. Evidencia de estudiantes de educación superior en México», Cienc. politi., vol. 20, n.º 39, pp. 267–300, feb. 2026.

MLA

Pérez-Verduzco, G., y C. Tapia Muro. «El efecto marco sobre la intención de participar políticamente. Evidencia de estudiantes de educación superior en México». Ciencia Política, vol. 20, n.º 39, febrero de 2026, pp. 267-00, doi:10.15446/cp.v20n39.106939.

Turabian

Pérez-Verduzco, Germán, y Cristina Tapia Muro. «El efecto marco sobre la intención de participar políticamente. Evidencia de estudiantes de educación superior en México». Ciencia Política 20, no. 39 (febrero 13, 2026): 267–300. Accedido febrero 20, 2026. https://revistas.unal.edu.co/index.php/cienciapol/article/view/106939.

Vancouver

1.
Pérez-Verduzco G, Tapia Muro C. El efecto marco sobre la intención de participar políticamente. Evidencia de estudiantes de educación superior en México. Cienc. politi. [Internet]. 13 de febrero de 2026 [citado 20 de febrero de 2026];20(39):267-300. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/cienciapol/article/view/106939

Descargar cita

CrossRef Cited-by

CrossRef citations0

Dimensions

PlumX

Visitas a la página del resumen del artículo

17

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.