Publicado

1991-01-01

Lengua escrita y rendimiento escolar

Palabras clave:

lengua escrita, rendimiento escolar, lectoescritura, lectura, comprensión lectora, dificultades de aprendizaje (es)

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En estas páginas no haré consideraciones técnicas resultantes de un diseño experimental sobre la lectoescritura como factor de éxito o fracaso escolar. Aventuraré algunas opiniones sobre lo que  impulsa a nuestro país a preocuparse por este asunto y el estado en que se encuentra la reflexión; trataré de relativizar y problematizar la relación que se establece entre lectura y rendimiento escolar, no para generar pesimismo en relación con nuestra acción sino para contribuir a valorarla adecuadamente y a fijar sus metas.

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