Published

1991-01-01

Lengua escrita y rendimiento escolar

Keywords:

lengua escrita, rendimiento escolar, lectoescritura, lectura, comprensión lectora, dificultades de aprendizaje (es)

Downloads

Authors

En estas páginas no haré consideraciones técnicas resultantes de un diseño experimental sobre la lectoescritura como factor de éxito o fracaso escolar. Aventuraré algunas opiniones sobre lo que  impulsa a nuestro país a preocuparse por este asunto y el estado en que se encuentra la reflexión; trataré de relativizar y problematizar la relación que se establece entre lectura y rendimiento escolar, no para generar pesimismo en relación con nuestra acción sino para contribuir a valorarla adecuadamente y a fijar sus metas.

How to Cite

APA

Arboleda Toro, R. (1991). Lengua escrita y rendimiento escolar. Forma y Función, (5), 91–100. https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/16894

ACM

[1]
Arboleda Toro, R. 1991. Lengua escrita y rendimiento escolar. Forma y Función. 5 (Jan. 1991), 91–100.

ACS

(1)
Arboleda Toro, R. Lengua escrita y rendimiento escolar. Forma. func. 1991, 91-100.

ABNT

ARBOLEDA TORO, R. Lengua escrita y rendimiento escolar. Forma y Función, [S. l.], n. 5, p. 91–100, 1991. Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/16894. Acesso em: 31 aug. 2024.

Chicago

Arboleda Toro, Rubén. 1991. “Lengua escrita y rendimiento escolar”. Forma Y Función, no. 5 (January):91-100. https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/16894.

Harvard

Arboleda Toro, R. (1991) “Lengua escrita y rendimiento escolar”, Forma y Función, (5), pp. 91–100. Available at: https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/16894 (Accessed: 31 August 2024).

IEEE

[1]
R. Arboleda Toro, “Lengua escrita y rendimiento escolar”, Forma. func., no. 5, pp. 91–100, Jan. 1991.

MLA

Arboleda Toro, R. “Lengua escrita y rendimiento escolar”. Forma y Función, no. 5, Jan. 1991, pp. 91-100, https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/16894.

Turabian

Arboleda Toro, Rubén. “Lengua escrita y rendimiento escolar”. Forma y Función, no. 5 (January 1, 1991): 91–100. Accessed August 31, 2024. https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/16894.

Vancouver

1.
Arboleda Toro R. Lengua escrita y rendimiento escolar. Forma. func. [Internet]. 1991 Jan. 1 [cited 2024 Aug. 31];(5):91-100. Available from: https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/16894

Download Citation

Article abstract page views

706

Downloads

Download data is not yet available.

License

Copyright (c) 1991 Forma y Función

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Forma y Función subscribes to the Open Journal System, which means that access to it is open. Access to the Journal’s content is free and immediate under the principle that freely available research contributes to global dissemination of knowledge and the academic exchange propitious to links among scientific communities. Users can search, read, copy, download, and share all of the published texts. Their use is authorized as long as credit is granted to the authors of the texts and to Forma y Función as the original source of the publication. The commercial use of copies and distribution of content is not permitted, nor the adaption, derivation or transformation of any of these without the prior authorization of the authors and the editor of Forma y Función.
The contents of the journal are published as open access under Common Creative License Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0. For more information on the license terms, please consult: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0.
In line with the open access policy, Forma y Función does not charge for the processing of submitted texts or for publication.