Memorias presentes: la influencia de los marcos sociales en las formas de reproducir y agenciar el pasado en la Universidad de Antioquia. Una revisión de los casos de Barrientos, Marulanda y Paula y Magaly

Present memories: the influence of social frameworks on the ways of reproducing and managing the past at Universidad de Antioquia. A review of the cases of Barrientos, Marulanda, Paula and Magaly

El presente artículo busca explicar, por medio del estudio de tres casos, la influencia de los marcos sociales en las formas en que se enmarca la memoria en torno a los estudiantes caídos en la Universidad de Antioquia. A través múltiples técnicas cualitativas, se busca determinar qué características le han atribuido los grupos que hacen memoria a los estudiantes caídos y cómo estas narrativas se configuran dentro de una tipología dividida en tres principales categorías: estudiante heroico, estudiante caído y sujeto desacreditado. La teoría del Frame Analysis permite entender cómo se crean identidades universitarias alrededor de las formas de recordar, analizando la memoria social como un proceso enmarcado en la interacción social.

This article seeks to explain, through three case studies, the influence of social frameworks on the ways fallen students’ memory is framed at Universidad de Antioquia. By applying multiple qualitative techniques, we seek to determine what characteristics have been attributed to the groups that remember fallen students and how these narratives fit a typology divided into three main categories: heroic student, fallen student, and discredited subject. The Frame Analysis theory allows us to understand how university identities are created around remembering by analyzing social memory as a process framed in social interaction.

O presente artigo busca explicar, por meio do estudo de três casos, a influência dos quadros sociais nas formas como a memória é enquadrada em torno dos estudantes mortos na Universidade de Antioquia. Através de múltiplas técnicas qualitativas, procura-se determinar quais características foram atribuídas pelos grupos que fazem memória aos estudantes mortos e como essas narrativas se configuram dentro de uma tipologia dividida em três principais categorias: estudante heroico, estudante morto e sujeito desacreditado. A teoria da Frame Analysis permite compreender como se criam identidades universitárias ao redor das formas de recordar, analisando a memória social como um processo enquadrado na interação social.