Un experimento sobre estática

Una circunstancia desafortunada en la práctica docente en disciplinas de carácter experimental es la falta de renovación de los ejercicios que se pueden llevar a cabo en los laboratorios, y en el caso de la Física, sobre todo a nivel secundario, la casi imposibilidad de contrastar de manera vivida las consideraciones planteadas sobre un tablero.

Por otra parte, los costos de los equipos empleados en la docencia han presentado una traba, no siempre justificada, que culmina de manera demasiado fácil: simplemente no hay laboratorio. Las anteriores consideraciones, entre otras, nos anima a presentar la siguiente práctica experimental, la cual es susceptible de ser empleada en el Bachillerato, o incorporarse en la Universidad en los experimentos que a tal nivel se realicen sobre temas de Mecánica.

Mediante una serie de preguntas de tipo conceptual se va guiando al estudiante para que comprenda cual es el objetivo de la práctica, e inclusive para que poco a poco él mismo realice el montaje experimental.

Finalmente la toma de una serie de datos (parte fundamental en todo experimento) y su posterior análisis le permite verificar cuantitativamente el problema propuesto y reflexionar sobre posibles fuentes de error, modificaciones y/o alternativas al experimento.

A continuación presentamos una guía de la práctica donde incluimos la Figura 3, y una tabla de datos de mediciones realizadas por nosotros, que pone de manifiesto la bondad del experimento diseñado, mas aun, al tenerse en cuenta lo económico del montaje propuesto.