Publicado

2020-09-29

La Ilustración : a propósito de una educación para la mayoría de edad

Palabras clave:

Metafísica de Aristóteles, Crítica de la razón pura, Metafísica del futuro (es)

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Autores/as

  • Rubén Jaramillo Vélez Universidad Nacional de Colombia

Vamos a intentar una aproximación a un texto de Kant que tradujimos ya hace ocho años y fue publicado inicialmente en el Magazín Dominical de El Espectador en septiembre del

84, justamente a los 200 años de aparecido, pues Kant lo había publicado en la Berlinsche Monatsschrift (Revista Mensual de Berlín) en 1784. Con lo cual hacía manifiesta su intención de llegar al gran público lector de su tiempo. Claro que la filosofía difícilmente se puede popularizar.

Hasta cierto punto sería reaccionario hacerlo. No se debe divulgar, pero si se puede hacer accesible. Porque la gran filosofía siempre se sintió comprometida con el destino y la esperanza de los hombres. Con su tiempo, que aquella, según diría Hegel, «apresa en conceptos». Siempre fue un prejuicio seudo aristocrático considerar que los filósofos sólo han pensado para sí mismos; pero esto, naturalmente, no implica que la filosofía se pueda vulgarizan cuando se la vulgariza generalmente se la traiciona.

 

Y sin embargo era muy consiente Kant de que existen diferentes niveles de aproximación a los problemas de la filosofía; y por ejemplo, después de haber escrito esa gran obra, probablemente la más importante en la historia del pensamiento humano después de la Metafísica de Aristóteles,

la Critica de la Razón Pura (que comenzó a elaborar ya en el año de 1770, después de haber presentado su disertación latina a la Universidad de Koenigsberg, y se demoró once años en concebir) elaboró una obra menor, los Prolegómenos a toda Metafísica del Futuro, que intenta hacer más accesible la problemática de la crítica.

 

Referencias

Conferencia presentada en el curso de contexto Modernidad - Postmodernidad, Universidad Nacional Manizales, Departamento de Ciencias Humanas, marzo de 1993

Max Horkheimer, La Filosofía de Kant y la ilustración. En: Teoría Crítica, Barral, Barcelona, 1974.

Op. Cit. También en: Teoría Crítica. Amorrortu, Buenos Aires, 1974.

Cómo citar

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Jaramillo Vélez, R. (1994). La Ilustración : a propósito de una educación para la mayoría de edad. NOVUM, 5(13), 79–88. https://revistas.unal.edu.co/index.php/novum/article/view/90742

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Jaramillo Vélez, R. 1994. La Ilustración : a propósito de una educación para la mayoría de edad. NOVUM. 5, 13 (jul. 1994), 79–88.

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(1)
Jaramillo Vélez, R. La Ilustración : a propósito de una educación para la mayoría de edad. Novum 1994, 5, 79-88.

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JARAMILLO VÉLEZ, R. La Ilustración : a propósito de una educación para la mayoría de edad. NOVUM, [S. l.], v. 5, n. 13, p. 79–88, 1994. Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/novum/article/view/90742. Acesso em: 24 dic. 2025.

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Jaramillo Vélez, Rubén. 1994. «La Ilustración : a propósito de una educación para la mayoría de edad». NOVUM 5 (13):79-88. https://revistas.unal.edu.co/index.php/novum/article/view/90742.

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Jaramillo Vélez, R. (1994) «La Ilustración : a propósito de una educación para la mayoría de edad», NOVUM, 5(13), pp. 79–88. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/novum/article/view/90742 (Accedido: 24 diciembre 2025).

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R. Jaramillo Vélez, «La Ilustración : a propósito de una educación para la mayoría de edad», Novum, vol. 5, n.º 13, pp. 79–88, jul. 1994.

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Jaramillo Vélez, R. «La Ilustración : a propósito de una educación para la mayoría de edad». NOVUM, vol. 5, n.º 13, julio de 1994, pp. 79-88, https://revistas.unal.edu.co/index.php/novum/article/view/90742.

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Jaramillo Vélez, Rubén. «La Ilustración : a propósito de una educación para la mayoría de edad». NOVUM 5, no. 13 (julio 1, 1994): 79–88. Accedido diciembre 24, 2025. https://revistas.unal.edu.co/index.php/novum/article/view/90742.

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1.
Jaramillo Vélez R. La Ilustración : a propósito de una educación para la mayoría de edad. Novum [Internet]. 1 de julio de 1994 [citado 24 de diciembre de 2025];5(13):79-88. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/novum/article/view/90742

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