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La virtualidad: el nuevo espacio y tiempo de encuentro entre las ciencias humanas y la tecnología
Palabras clave:
TIC, virtualidad, procesos pedagógicos, ficción, cultura occidental, naturaleza (es)Descargas
Resumen
El propósito de esta ponencia es reflexionar, como investigadores, sobre las relaciones entre la educación, la virtualidad y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en la formación de gestores culturales de varias regiones de Colombia, a partir del proyecto que actualmente estamos realizando, titulado "Aula Virtual para Extensión en Gestión Cultural y Comunicativa" de la Universidad Nacional de Colombia - Sede Manizales.
La virtualidad como paradigma tecnoestético de nuestra contemporaneidad, es una expresión de la dimensión imaginativa del ser humano. En ella todo es posible, así como en el arte. En ella se encuentran diversos espacios y tiempos no lineales, rizomáticos, aleatorios, meándricos, trenzados y caóticos que maneja la dimensión virtual, abre una puerta a lo desconocido, a lo innombrado, a la noche, recordando la ópera El Castillo de Barba Azul que compusiera Bela Bartok hace más de cincuenta años. La profecía de esta obra de arte, es recordada años después por George Steiner, en un momento en que lo "verdadero" de la ciencia se confundía con la "ficción" de la novela gracias a los altos desarrollos tecnológicos propiciados por la electrónica, la informática y la cibernética.
El uso de la virtualidad, soportada por las TIC, en los procesos educativos, permite reunir lo estético con lo técnico, para generar procesos pedagógicos donde se puedan reunir los diferentes espacios y tiempos en uno solo.
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