Published

2019-07-01

Desarrollo Positivo en Jóvenes Involucrados en Voluntariado y su Relación con las Neuronas Espejo

Positive Development in Young People Involved in Volunteering and Its Relation to Mirror Neurons

Desenvolvimento Positivo em Jovens Envolvidos em Voluntariado e sua Relação com os Neurônios Espelho

DOI:

https://doi.org/10.15446/rcp.v28n2.72199

Keywords:

voluntariado, desarrollo positivo, jóvenes, contribución, neuronas espejo (es)
volunteering, positive development, youth, contribution, mirror neurons system (en)
contribuição, desenvolvimento positivo, jovens, neurônios espelho, voluntariado (pt)

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Authors

  • Diana Betancourt Ocampo Universidad Anáhuac México
  • Héctor Romo-Parra Universidad Anáhuac México
  • Mariana Habermann-Villaverde Universidad Anáhuac México
  • Elin Mariana Velasco-Guadarrama Universidad Anáhuac México
  • Alejandra Irais Sánchez-Ibarra Universidad Anáhuac México
  • Karen Axelrod-Segal Universidad Anáhuac México
  • Rocío Sepúlveda-Rodríguez Universidad Anáhuac México
  • Alejandro González-González Universidad Anáhuac México

En este estudio se analizó el efecto del desarrollo positivo sobre la contribución en jóvenes, y se identificaron las diferencias entre los jóvenes que han realizado actividades de voluntariado y los que no las han realizado; además se analizó la activación de las neuronas espejo. Participaron 121 universitarios, 28.9% hombres y 71.1% mujeres, con una media de edad de 21.51 años. Se utilizó la escala de Desarrollo Positivo en Adolescentes y de Contribución, además de un instrumento conformado por dos conjuntos de estímulos visuales. Los resultados corroboraron el efecto de las 5 C’s sobre la contribución y se encontraron diferencias significativas en la escala de carácter y en dos dimensiones de contribución, donde los jóvenes que realizan actividades de voluntariado puntuaron más alto que aquellos que no las realizan. Se comprobó que existe activación en la zona correspondiente a las neuronas espejo, lo cual se relaciona con procesos empáticos. Se concluye que existe una relación entre las actividades de voluntariado y el desarrollo positivo en jóvenes universitarios.

 

Cómo citar este artículo:

Betancourt-Ocampo, D., Romo-Parra, H., Habermann-Villaverde, M., Velasco-Guadarrama, E. M., Sánchez-Ibarra, A. I., Axelrod-Segal, K., … & González-González, A. (2019). Desarrollo positivo en jóvenes involucrados en voluntariado y su relación con las neuronas espejo. Revista Colombiana de Psicología, 28, 77-90. https://doi.org/10.15446/rcp.v28n2.72199

The study analyzed the effect of positive development on contribution in young people and identified the differences between those who have done volunteer work and those who have not. It also studied the activation of the mirror neurons system. Participants were 121 university students, 28.9% male and 71.1% female, with an average age of 21.51. The Positive Youth Development Scale and the Contribution Scale were used, in addition to an instrument made up of two sets of visual stimuli. The results confirmed the effect of the 5 Cs on the contribution dimension and significant differences were found in the character scale and in two dimensions of contribution, in which young people who do volunteer work got higher scores than those who do not. The study confirmed that there was activation in the zone corresponding to the mirror neurons system, which is related to empathetic processes, and concluded that there was a relation between volunteering activities and the positive development of university students.

 

How to cite this article:

Betancourt-Ocampo, D., Romo-Parra, H., Habermann-Villaverde, M., Velasco-Guadarrama, E. M., Sánchez-Ibarra, A. I., Axelrod-Segal, K., … & González-González, A. (2019). Positive Development in Young People Involved in Volunteering and Its Relation to Mirror Neurons. Revista Colombiana de Psicología, 28, 77-90. https://doi.org/10.15446/rcp.v28n2.72199

Neste estudo, foi analisado o efeito do desenvolvimento positivo sobre a contribuição em jovens e foram identificadas as diferenças entre os jovens que realizaram atividades de voluntariado e os que não as realizaram; além disso, foi analisada a ativação dos neurônios espelho. Participaram 121 universitários, 28.9 % homens e 71.1% mulheres, com uma média de idade de 21.51 anos. Foi utilizada a Escala de Desenvolvimento Positivo em Adolescentes e de Contribuição, ainda de um instrumento conformado por dois conjuntos de estímulos visuais. Os resultados corroboraram o efeito das 5 c’s sobre a contribuição e foram verificadas diferenças significativas na escala de caráter e em duas dimensões de contribuição, em que os jovens que realizam atividades de voluntariado pontuaram mais alto que aqueles que não as realizam. Foi comprovado que existe ativação na zona correspondente aos neurônios espelho, o que está relacionado com processos empáticos. Conclui-se que existe uma relação entre as atividades de  oluntariado e o desenvolvimento positivo em jovens universitários.

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Betancourt Ocampo, D., Romo-Parra, H., Habermann-Villaverde, M., Velasco-Guadarrama, E. M., Sánchez-Ibarra, A. I., Axelrod-Segal, K., Sepúlveda-Rodríguez, R. & González-González, A. (2019). Desarrollo Positivo en Jóvenes Involucrados en Voluntariado y su Relación con las Neuronas Espejo. Revista Colombiana de Psicología, 28(2), 77–90. https://doi.org/10.15446/rcp.v28n2.72199

ACM

[1]
Betancourt Ocampo, D., Romo-Parra, H., Habermann-Villaverde, M., Velasco-Guadarrama, E.M., Sánchez-Ibarra, A.I., Axelrod-Segal, K., Sepúlveda-Rodríguez, R. and González-González, A. 2019. Desarrollo Positivo en Jóvenes Involucrados en Voluntariado y su Relación con las Neuronas Espejo. Revista Colombiana de Psicología. 28, 2 (Jul. 2019), 77–90. DOI:https://doi.org/10.15446/rcp.v28n2.72199.

ACS

(1)
Betancourt Ocampo, D.; Romo-Parra, H.; Habermann-Villaverde, M.; Velasco-Guadarrama, E. M.; Sánchez-Ibarra, A. I.; Axelrod-Segal, K.; Sepúlveda-Rodríguez, R.; González-González, A. Desarrollo Positivo en Jóvenes Involucrados en Voluntariado y su Relación con las Neuronas Espejo. Rev. colomb. psicol. 2019, 28, 77-90.

ABNT

BETANCOURT OCAMPO, D.; ROMO-PARRA, H.; HABERMANN-VILLAVERDE, M.; VELASCO-GUADARRAMA, E. M.; SÁNCHEZ-IBARRA, A. I.; AXELROD-SEGAL, K.; SEPÚLVEDA-RODRÍGUEZ, R.; GONZÁLEZ-GONZÁLEZ, A. Desarrollo Positivo en Jóvenes Involucrados en Voluntariado y su Relación con las Neuronas Espejo. Revista Colombiana de Psicología, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 77–90, 2019. DOI: 10.15446/rcp.v28n2.72199. Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/72199. Acesso em: 6 mar. 2026.

Chicago

Betancourt Ocampo, Diana, Héctor Romo-Parra, Mariana Habermann-Villaverde, Elin Mariana Velasco-Guadarrama, Alejandra Irais Sánchez-Ibarra, Karen Axelrod-Segal, Rocío Sepúlveda-Rodríguez, and Alejandro González-González. 2019. “Desarrollo Positivo en Jóvenes Involucrados en Voluntariado y su Relación con las Neuronas Espejo”. Revista Colombiana De Psicología 28 (2):77-90. https://doi.org/10.15446/rcp.v28n2.72199.

Harvard

Betancourt Ocampo, D., Romo-Parra, H., Habermann-Villaverde, M., Velasco-Guadarrama, E. M., Sánchez-Ibarra, A. I., Axelrod-Segal, K., Sepúlveda-Rodríguez, R. and González-González, A. (2019) “Desarrollo Positivo en Jóvenes Involucrados en Voluntariado y su Relación con las Neuronas Espejo”, Revista Colombiana de Psicología, 28(2), pp. 77–90. doi: 10.15446/rcp.v28n2.72199.

IEEE

[1]
D. Betancourt Ocampo, “Desarrollo Positivo en Jóvenes Involucrados en Voluntariado y su Relación con las Neuronas Espejo”, Rev. colomb. psicol., vol. 28, no. 2, pp. 77–90, Jul. 2019.

MLA

Betancourt Ocampo, D., H. Romo-Parra, M. Habermann-Villaverde, E. M. Velasco-Guadarrama, A. I. Sánchez-Ibarra, K. Axelrod-Segal, R. Sepúlveda-Rodríguez, and A. González-González. “Desarrollo Positivo en Jóvenes Involucrados en Voluntariado y su Relación con las Neuronas Espejo”. Revista Colombiana de Psicología, vol. 28, no. 2, July 2019, pp. 77-90, doi:10.15446/rcp.v28n2.72199.

Turabian

Betancourt Ocampo, Diana, Héctor Romo-Parra, Mariana Habermann-Villaverde, Elin Mariana Velasco-Guadarrama, Alejandra Irais Sánchez-Ibarra, Karen Axelrod-Segal, Rocío Sepúlveda-Rodríguez, and Alejandro González-González. “Desarrollo Positivo en Jóvenes Involucrados en Voluntariado y su Relación con las Neuronas Espejo”. Revista Colombiana de Psicología 28, no. 2 (July 1, 2019): 77–90. Accessed March 6, 2026. https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/72199.

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Betancourt Ocampo D, Romo-Parra H, Habermann-Villaverde M, Velasco-Guadarrama EM, Sánchez-Ibarra AI, Axelrod-Segal K, Sepúlveda-Rodríguez R, González-González A. Desarrollo Positivo en Jóvenes Involucrados en Voluntariado y su Relación con las Neuronas Espejo. Rev. colomb. psicol. [Internet]. 2019 Jul. 1 [cited 2026 Mar. 6];28(2):77-90. Available from: https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/72199

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