Publicado

2012-07-01

Teorías del reconocimiento en la comprensión de la problemática de los campesinos y las campesinas en Colombia

Palabras clave:

campesinado, exclusión, injusticia, menosprecio, reconocimiento (es)

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Autores/as

  • María Teresa Matijasevic Arcila Centro de Estudios Regionales Cafeteros y Empresariales, CRECE
  • Alexander Ruiz Silva Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Bogotá, Colombia
Los campesinos y las campesinas han sido históricamente sometidos a distintas formas de injusticia, menosprecio y exclusión. Las teorías del reconocimiento se convierten,
así, en una importante herramienta para la comprensión de esta situación. Este artículo presenta una síntesis de algunos de los principales planteamientos de Charles Taylor,
Axel Honneth, Nancy Fraser y Boaventura de Sousa Santos en torno al reconocimiento y contrasta algunas de sus posturas, especialmente la que concierne a la importancia atribuida
a la relación entre reconocimiento e identidad y la que tiene que ver con la relación entre reconocimiento y redistribución. En aquellos casos que se considera pertinente, se
señalan los elementos de mayor relevancia para la mejor comprensión de la realidad que vive el campesinado colombiano, para retomar algunas discusiones que se han dado en el país en torno a esta temática.

Cómo citar

APA

Matijasevic Arcila, M. T. y Ruiz Silva, A. (2012). Teorías del reconocimiento en la comprensión de la problemática de los campesinos y las campesinas en Colombia. Revista Colombiana de Sociología, 35(2), 111–137. https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/37149

ACM

[1]
Matijasevic Arcila, M.T. y Ruiz Silva, A. 2012. Teorías del reconocimiento en la comprensión de la problemática de los campesinos y las campesinas en Colombia. Revista Colombiana de Sociología. 35, 2 (jul. 2012), 111–137.

ACS

(1)
Matijasevic Arcila, M. T.; Ruiz Silva, A. Teorías del reconocimiento en la comprensión de la problemática de los campesinos y las campesinas en Colombia. Rev. colomb. soc. 2012, 35, 111-137.

ABNT

MATIJASEVIC ARCILA, M. T.; RUIZ SILVA, A. Teorías del reconocimiento en la comprensión de la problemática de los campesinos y las campesinas en Colombia. Revista Colombiana de Sociología, [S. l.], v. 35, n. 2, p. 111–137, 2012. Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/37149. Acesso em: 18 abr. 2024.

Chicago

Matijasevic Arcila, María Teresa, y Alexander Ruiz Silva. 2012. «Teorías del reconocimiento en la comprensión de la problemática de los campesinos y las campesinas en Colombia». Revista Colombiana De Sociología 35 (2):111-37. https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/37149.

Harvard

Matijasevic Arcila, M. T. y Ruiz Silva, A. (2012) «Teorías del reconocimiento en la comprensión de la problemática de los campesinos y las campesinas en Colombia», Revista Colombiana de Sociología, 35(2), pp. 111–137. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/37149 (Accedido: 18 abril 2024).

IEEE

[1]
M. T. Matijasevic Arcila y A. Ruiz Silva, «Teorías del reconocimiento en la comprensión de la problemática de los campesinos y las campesinas en Colombia», Rev. colomb. soc., vol. 35, n.º 2, pp. 111–137, jul. 2012.

MLA

Matijasevic Arcila, M. T., y A. Ruiz Silva. «Teorías del reconocimiento en la comprensión de la problemática de los campesinos y las campesinas en Colombia». Revista Colombiana de Sociología, vol. 35, n.º 2, julio de 2012, pp. 111-37, https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/37149.

Turabian

Matijasevic Arcila, María Teresa, y Alexander Ruiz Silva. «Teorías del reconocimiento en la comprensión de la problemática de los campesinos y las campesinas en Colombia». Revista Colombiana de Sociología 35, no. 2 (julio 1, 2012): 111–137. Accedido abril 18, 2024. https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/37149.

Vancouver

1.
Matijasevic Arcila MT, Ruiz Silva A. Teorías del reconocimiento en la comprensión de la problemática de los campesinos y las campesinas en Colombia. Rev. colomb. soc. [Internet]. 1 de julio de 2012 [citado 18 de abril de 2024];35(2):111-37. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/37149

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