Publicado

2007-01-01

Perspectivas clásicas y contemporáneas en el estudio de los movimientos sociales: análisis multidimensional del giro hacia la relacionalidad

Palabras clave:

teorías de movimientos sociales, movilización de recursos, proceso político, procesos enmarcadores, análisis multidimensional, relacionalidad. (es)

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Autores/as

  • Juan David Delgado C. Centro de Investigación y Edu cación Popular (Cinep).
Hasta mediados de la década de los noventa se va consolidando, tanto en Europa occidental como en Estados Unidos, lo que hoy podremos denominar la agenda clásica en el estudio de los movimientos sociales. Dicha agenda toma la forma de un trípode interpretativo sustentado fundamentalmente en las perspectivas de la movilización de recursos, el proceso político y los procesos enmarcadores. Desde aquel momento hasta hoy los supuestos de estos paradigmas se han sometido a importantes críticas y reelaboraciones, así han dado origen a nuevas agendas investigativas orientadas hacia la relacionalidad. Será el objetivo de este artículo ofrecer un análisis multidimensional al desarrollo de aquellas perspectivas clásicas y contemporáneas, mostrando sus principales planteamientos, críticas y propuestas de investigación sobre este tipo de acción colectiva.

Cómo citar

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Delgado C., J. D. (2007). Perspectivas clásicas y contemporáneas en el estudio de los movimientos sociales: análisis multidimensional del giro hacia la relacionalidad. Revista Colombiana de Sociología, (28), 47–71. https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/8000

ACM

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Delgado C., J.D. 2007. Perspectivas clásicas y contemporáneas en el estudio de los movimientos sociales: análisis multidimensional del giro hacia la relacionalidad. Revista Colombiana de Sociología. 28 (ene. 2007), 47–71.

ACS

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Delgado C., J. D. Perspectivas clásicas y contemporáneas en el estudio de los movimientos sociales: análisis multidimensional del giro hacia la relacionalidad. Rev. colomb. soc. 2007, 47-71.

ABNT

DELGADO C., J. D. Perspectivas clásicas y contemporáneas en el estudio de los movimientos sociales: análisis multidimensional del giro hacia la relacionalidad. Revista Colombiana de Sociología, [S. l.], n. 28, p. 47–71, 2007. Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/8000. Acesso em: 4 abr. 2025.

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Delgado C., Juan David. 2007. «Perspectivas clásicas y contemporáneas en el estudio de los movimientos sociales: análisis multidimensional del giro hacia la relacionalidad». Revista Colombiana De Sociología, n.º 28 (enero):47-71. https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/8000.

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Delgado C., J. D. (2007) «Perspectivas clásicas y contemporáneas en el estudio de los movimientos sociales: análisis multidimensional del giro hacia la relacionalidad», Revista Colombiana de Sociología, (28), pp. 47–71. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/8000 (Accedido: 4 abril 2025).

IEEE

[1]
J. D. Delgado C., «Perspectivas clásicas y contemporáneas en el estudio de los movimientos sociales: análisis multidimensional del giro hacia la relacionalidad», Rev. colomb. soc., n.º 28, pp. 47–71, ene. 2007.

MLA

Delgado C., J. D. «Perspectivas clásicas y contemporáneas en el estudio de los movimientos sociales: análisis multidimensional del giro hacia la relacionalidad». Revista Colombiana de Sociología, n.º 28, enero de 2007, pp. 47-71, https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/8000.

Turabian

Delgado C., Juan David. «Perspectivas clásicas y contemporáneas en el estudio de los movimientos sociales: análisis multidimensional del giro hacia la relacionalidad». Revista Colombiana de Sociología, no. 28 (enero 1, 2007): 47–71. Accedido abril 4, 2025. https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/8000.

Vancouver

1.
Delgado C. JD. Perspectivas clásicas y contemporáneas en el estudio de los movimientos sociales: análisis multidimensional del giro hacia la relacionalidad. Rev. colomb. soc. [Internet]. 1 de enero de 2007 [citado 4 de abril de 2025];(28):47-71. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/8000

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