DIVULGACIÓN Y FORMACIÓN EN NANOTECNOLOGÍA, DESAFIOS A INCLUIR EN EL PLAN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE BOLIVIA AL 2025

DIVULGATION AND TRAINING IN NANOTECHNOLOGY, CHALLENGES TO APPEAR ON THE BOLIVIA'S SCIENCE AND TECHNOLOGY PLAN TO 2025

El interés por el cambio tecnológico y la innovación, y cómo estos fenómenos se insertan en las políticas económicas nacionales, ha venido creciendo notablemente en las últimas décadas. Aunque debe reconocerse que en muchas oportunidades—en particular en los países de América latina—esas acciones gubernamentales se reducen más a referencias retóricas que a prácticas reales, los resultados en aquellas sociedades que han atendido con seriedad el cambio tecnológico se muestran como una clara evidencia de su impacto en el crecimiento y el desarrollo. En este sentido, el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (PNCTI) boliviano a razón de sus tres fuentes de convergencia conceptual, expresa de manera clara que el conocimiento y la tecnología, en particular en áreas emergentes como la Nanociencia y Nanotecnología (NCyNT), son fundamentales para impulsar el modelo de desarrollo planteado para el Estado boliviano. Incluir a la difusión del conocimiento dentro de las prioridades en las políticas públicas de CyT, tiene hoy especial importancia para Bolivia. El presente trabajo aborda esta problemática considerando como base los esfuerzos de divulgación y formación en NCyNT realizados por parte del Instituto de Transferencia Tecnológica e Innovación (ITTI) de la Universidad Técnica de Oruro.

The interest for technological change and innovation, and how these phenomena are embedded in national economic policies, has grown dramatically in recent decades. Although it must recognized that in many opportunities-particularly in Latin America-these government actions are reduced to rhetorical expositions more than  practices, the results in those societies who have attended seriously the technological change are a clear evidence its impact on growth and development. In this sense, The Bolivia´s Science and Technology Plan (S&T) expresses that knowledge and technology, particularly in emerging areas such as nanoscience and nanotechnology (NC & NT), are essential to boost the bolivian development model. Nowadays, Include the divulgation of knowledge within the public policy priorities in S&T has special importance for Bolivia. This paper addresses this problem by considering the basis of outreach and training efforts in NC & NT made by the Institute of technology transfer and innovation (ITTI) of the Technical University of Oruro, Bolivia