Desarrollo y perspectivas de la educación continuada

La educación continuada ha sido una actividad constante en la Facultad y la demanda por parte de los profesionales de enfermería se ha mantenido a través de los años. En realidad podría decirse que en los últimos 18 años esta actividad se ha cumplido constantemente, pero la falta de sistematización de la oferta y de los registros de esta actividad, a veces en archivos pasivos, dificulta hacer un análisis real de lo que se ha hecho en esta materia. Este informe sólo cubre los últimos 7 años y es sólo hasta los últimos 3-4 años cuando se ve una organización que se acerca a lo deseado.
Los aspectos importantes alcanzados en este proceso son los siguientes:

1. Una reglamentación que señala las funciones de vicedecano y de directores de programas de postgrado y del coordinador académico del curso, en relación con la educación continuada.

2. El reconocimiento de los cursos de educación continuada en las jomadas de trabajo de los docentes asignándoles códigos, igual a otras asignaturas.

3. Una programación anticipada de la serie de cursos a ofrecer en el año siguiente y divulgación a nivel nacional.

4. Centralización a nivel de las oficinas de postgrado de todos los procesos administrativos relacionados con esta actividad, dejando la coordinación académica y ejecución de los cursos en manos de los departamentos.