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La educación financiera como mediadora entre la planeación financiera y el desempeño financiero en microemprendedores del sector solidario
Financial education as a mediator between financial planning and financial performance in microentrepreneurs of the solidarity sector
DOI:
https://doi.org/10.15446/cuad.econ.v43n91.104375Palabras clave:
educación financiera, planeación financiera, desempeño financiero, microemprendimiento cooperativo, ecuaciones estructurales, mínimos cuadrados parciales (PLS-SEM) (es)financial education, financial planning, financial performance, entrepreneurship, solidarity sector, structural equations, partial least squares (PLS-SEM) (en)
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Este artículo analiza si la educación financiera (EF) cumple un efecto mediador entre la planeación financiera (PF) y el desempeño financiero (DF) entre los microemprendedores usuarios del programa de microfinanzas asociados al sector solidario de una cooperativa de ahorro y crédito de Antioquia. Para ello, se empleó el método de ecuaciones estructurales y la estimación por mínimos cuadrados parciales. Los resultados muestran una relación positiva significativa entre la PF y la EF, así como entre EF y DF, lo cual evidencia un efecto mediador de la EF entre PF y DF.
This research analyzes whether financial education (EF) fulfills a mediating effect between financial planning (PF) and financial performance (FD) among microentrepreneurs who use the microfinance program associated with the solidarity sector of a savings and credit cooperative in Antioquia. For this, the method of structural equations and partial least squares estimation were used. Results show a significant positive relationship between FP and EF, as well as between EF and DF, which shows a mediating effect of EF between FP and DF.
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