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Desigualdad del ingreso laboral por grupo étnico en el Perú durante la pandemia de COVID-19
Educational discrimination as a cause of labor income inequality during the COVID-19 in Peru
DOI:
https://doi.org/10.15446/cuad.econ.v43n91.106188Palabras clave:
discriminación laboral, nivel educativo, ecuación de Heckman de dos etapas, Oaxaca-Blinder, Ñopo, pueblos indígenas (es)Labor discrimination, educational level, two-stage Heckman equation, Oaxaca-Blinder, Ñopo, indigenous people (en)
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Este artículo busca explicar la desigualdad del ingreso laboral entre grupos étnicos en el Perú durante la pandemia de COVID-19 a través de información de la Encuesta Nacional de Hogares del 2019, 2020 y 2021. Los resultados evidencian que el ingreso de los indígenas solo representó el 55 % de los no indígenas y sus retornos de la educación son menores en comparación con el otro grupo. Por su parte, la brecha de ingreso laboral entre grupos étnicos es explicada en alrededor de 63 % por características observables y el restante por las no observables (exclusión o discriminación).
This paper aims to explain labor income inequality between ethnic groups in Peru during the COVID-19 pandemic through information from the National Household Survey of 2019, 2020, and 2021. The results show that the income of the indigenous only represented 55 % of the non-indigenous and their returns to education are lower than the other group. On the other hand, the labor income gap between ethnic groups is explained in around 63 % by observable characteristics and the rest by unobservable ones (exclusion and/or discrimination).
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