Reflexiones sobre matemática y subdesarrollo
Palabras clave:
Matemáticas - Enseñanza superior, Matemáticos - Formación profesional, Métodos de enseñanza, Aplicaciones (Matemáticas) (es)Descargas
Cuando fuí invitado a escribir nuevamente en Dyna, mi primera intención fue hacerlo sobre un tema específico de Matemática, Esa es mi vocación y ese es mi campo de enseñanza. Pensé, por ejemplo, en hacer una presentación del llamado Análisis Numérico (materia a veces tan subestimada), desde el punto de vista del moderno Análisis Funcional. Pensé también en exponer unas ideas sobre la descomposición espectral de series cronológicas dobles, que permiten extender a ellas el teorema ergódico d Wiener. Quise también ofrecer una síntesis de varios trabajos que he hecho sobre las ecuaciones sumatorias, que son las análogas a las ecuaciones integrales en variable discreta, y sobre las cuales (curiosa y sorprendentemente), calla la literatura corriente.
Sin embargo, y como es bien sabido, la vastísima amplitud de la Matemática nos impone hoy a quienes trabajamos en ella, una especialización bastante restringida. Por eso no creo que cualquiera de aquellos puntos hubiera atraído tal vez la atención benevolente de muchos de mis lectores, y la curiosidad científica de varios, pero el interés vivo tan solo de unos pocos. (Texto tomado de la fuente)
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