Importancia de la educación en el desarrollo

La nueva riqueza de las naciones descansa no sólo sobre la posesión de riquezas naturales, sino y principalmente sobre el acervo de conocimiento que tienen sus habitantes, sus destrezas técnicas, y sus capacidades para resolver problemas y de enfrentarse a situaciones nuevas y cambiantes.

Un país puede ser pobre en recursos naturales y en extensión, como Corea, y al mismo tiempo llegar a poseer sectores industriales pesados, como maquinaria, automóviles, siderúrgicas, astilleros, etc.; e igualmente desarrollar sectores sofisticados, de alta intensidad en conocimientos e inteligencia como computadores, semiconductores, etc., y llegar a ser competitivos con los países más desarrollados, si a cambio tiene una fuerte inversión en capital humano, es decir en educación, tanto a nivel de primaria, secundaria, como universitaria. Y no sólo ha sido Corea. Todos los países que se han industrializado, lo han hecho sobre la base de la educación de su población. Como son los casos clásicos de Inglaterra, Estados Unidos, Japón, Alemania, Etc.

Y para no ir muy lejos tenemos el caso de Antioquia. El despegue industrial de Medellín, hasta mediados de los 30, se debió entre otras razones a la educación técnica y científica lograda por los antioqueños. La facultad de Minas, y otras instituciones, con más de 100 años de existencia, logró consolidar un grupo humano de ingenieros de excelsas virtudes intelectuales y técnicas. Recordemos a Tulio Ospina, Alejandro López, etc. En manos de estos ingenieros estuvieron las nacientes industrias de Medellín en las primeras tres décadas de este siglo. Por otro lado, a pesar de las montañas, los hombres adinerados de Antioquia tuvieron la visión de enviar a sus hijos a estudiar ingenierías y negocios al extranjero, especialmente Estados Unidos y Europa, y de traer libros, de economía e ingenierías en inglés y otros idiomas. (Texto tomado de la fuente)