Publicado

1999-12-01

Errores típicos en matemáticas de los estudiantes de primer semestre de universidad

Palabras clave:

Educación, Matemáticas, Formación profesional, Matemáticas para ingenieros (es)

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Autores/as

  • Jorge Cossio B Universidad Nacional de Colombia
  • Débora María Tejada J. Universidad Nacional de Colombia

El objetivo principal de este trabajo es presentar algunas deficiencias en la formación matemática en los niveles de primaria y secundaria, las cuales se hacen visibles a través de los errores matemáticos más frecuentes que cometen los estudiantes que comienzan su carrera universitaria. La conclusión principal nos señala la urgencia de hacer algunas modificaciones en la enseñanza de la matemática a nivel de la primaria y de la secundaria. Con este fin, damos unas recomendaciones sencillas cuya implementación posibilitaría, en principio, mejorar algunos aspectos de dicha enseñanza. (Texto tomado de la fuente)

Cómo citar

[1]
“Errores típicos en matemáticas de los estudiantes de primer semestre de universidad”, DYNA, vol. 66, no. 128, pp. 1 – 8, Dec. 1999, Accessed: Aug. 26, 2026. [Online]. Available: https://revistas.unal.edu.co/index.php/dyna/article/view/115129