Publicado

2002-03-15

Controlador borroso con aprendizaje por modelo de referencia utilizando técnicas de convolución y afines

Palabras clave:

Control borroso, Algoritmos adaptables, Control inteligente, Aprendizaje por modelo de referencia, Fuzzy model reference learning control, Adaptive algoritms, Intelligent control (es)

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Autores/as

  • César A. Quintero Universidad Pontificia Bolivariana
  • Tony Peñarredonda Universidad Pontificia Bolivariana

Se presenta un estudio del efecto de aplicar las técnicas de convolución digital de uso común en otras disciplinas, como el procesamiento digital de imágenes, al Controlador Borroso con Aprendizaje por Modelo de Referencia (FMRLC, por sus siglas en inglés). Se mejora el desempeño del esquema original y las sucesivas modificaciones al mismo, planteadas en trabajos anteriores. Se realizan ensayos con diferentes filtros de frecuencia espacial aplicados sobre la base de reglas del controlador. Se utiliza un modelo simulado de planta para probar los resultados y se evalúan con índices de error de desempeño. (Texto tomado de la fuente)

Referencias

Betancur Manuel y Ortiz Alex. Fuzzy Controller Extrapolating Adaptation Methodology. Congreso ACA 2000.

Betancur Manuel, Pedraza D Martha y Marin A. Diego. Interpolador para Controlador Difuso Adaptativo. Congreso ACA 2000.

Gabel Robert y Roberts Richard. Senates y Sistemas Lineales. Editorial Lintusa. Mexico DF, Mexico. 1975.433p.

Lindley Craig A. Practical Image Processing in C. Adquis Won, manipulation and storage. John Wiley & Sons INC. New York, United States. 1991. 554p. Passino Kevin, Yurkovich, Stephen. Fuzzy Control Addison-Wesley. Ohio, United States. 1998. 475p.

Pau, B. Robot Vision. The MIT Press. Massachusetts, United Stater, 1989. 509p.

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Cómo citar

[1]
C. A. Quintero y T. Peñarredonda, «Controlador borroso con aprendizaje por modelo de referencia utilizando técnicas de convolución y afines», DYNA, vol. 69, n.º 135, pp. 39–54, mar. 2002, Accedido: 21 de septiembre de 2026. [En línea]. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/dyna/article/view/115325