Publicado

2011-01-01

APLICACIÓN INTERACTIVA PARA LA EDUCACIÓN EN DINÁMICA ESTRUCTURAL

Palabras clave:

Aprendizaje de la dinámica estructural, tecnologías de información y comunicación, interpretación y comprensión de conceptos matemáticos, animaciones, simulación, interacción. (es)

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Autores/as

  • ANA LILIAN VALENCIA DE ORO Universidad del Valle, Cali
  • JOSÉ MIGUEL RAMÍREZ Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica, Universidad del Valle
  • DANIEL GÓMEZ Escuela de Ingeniería Civil y Geomática, Universidad del Valle, Cali
  • PETER THOMSON Profesor Titular, Escuela de Ingeniería Civil y Geomática, Universidad del Valle, Cali.
Los estudiantes de ingeniería en los cursos de dinámica estructural frecuentemente encuentran dificultades en la interpretación y comprensión de conceptos matemáticos y en su integración con aplicaciones reales. Para contribuir a la solución de este problema, en la Universidad del Valle fueron utilizadas las tecnologías de información y comunicación (TIC) para desarrollar una aplicación educativa basada en un ambiente gratuito. La aplicación integra simulaciones, animaciones, formulaciones matemáticas e interacción para apoyar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje. Una evaluación inicial realizada por estudiantes de pregrado y posgrado proporcionó resultados satisfactorios con respecto a la efectividad de la aplicación.

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Cómo citar

[1]
A. L. VALENCIA DE ORO, J. M. RAMÍREZ, D. GÓMEZ, y P. THOMSON, «APLICACIÓN INTERACTIVA PARA LA EDUCACIÓN EN DINÁMICA ESTRUCTURAL», DYNA, vol. 78, n.º 165, pp. 72–83, ene. 2011, Accedido: 19 de septiembre de 2026. [En línea]. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/dyna/article/view/25641

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Derechos de autor 2011 DYNA

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