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1981-07-01

Enseñanza y currículo de estadística en diferentes niveles

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Estadística, Enseñanza, Currículo (es)

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  • Hardeo Sahai Universidad de Puerto Rico

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Sahai, H. (1981). Enseñanza y currículo de estadística en diferentes niveles. Revista Colombiana de Estadística, 2(4). https://revistas.unal.edu.co/index.php/estad/article/view/9812

ACM

[1]
Sahai, H. 1981. Enseñanza y currículo de estadística en diferentes niveles. Revista Colombiana de Estadística. 2, 4 (Jul. 1981).

ACS

(1)
Sahai, H. Enseñanza y currículo de estadística en diferentes niveles. Rev. colomb. estad. 1981, 2.

ABNT

SAHAI, H. Enseñanza y currículo de estadística en diferentes niveles. Revista Colombiana de Estadística, [S. l.], v. 2, n. 4, 1981. Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/estad/article/view/9812. Acesso em: 20 apr. 2025.

Chicago

Sahai, Hardeo. 1981. “Enseñanza y currículo de estadística en diferentes niveles”. Revista Colombiana De Estadística 2 (4). https://revistas.unal.edu.co/index.php/estad/article/view/9812.

Harvard

Sahai, H. (1981) “Enseñanza y currículo de estadística en diferentes niveles”, Revista Colombiana de Estadística, 2(4). Available at: https://revistas.unal.edu.co/index.php/estad/article/view/9812 (Accessed: 20 April 2025).

IEEE

[1]
H. Sahai, “Enseñanza y currículo de estadística en diferentes niveles”, Rev. colomb. estad., vol. 2, no. 4, Jul. 1981.

MLA

Sahai, H. “Enseñanza y currículo de estadística en diferentes niveles”. Revista Colombiana de Estadística, vol. 2, no. 4, July 1981, https://revistas.unal.edu.co/index.php/estad/article/view/9812.

Turabian

Sahai, Hardeo. “Enseñanza y currículo de estadística en diferentes niveles”. Revista Colombiana de Estadística 2, no. 4 (July 1, 1981). Accessed April 20, 2025. https://revistas.unal.edu.co/index.php/estad/article/view/9812.

Vancouver

1.
Sahai H. Enseñanza y currículo de estadística en diferentes niveles. Rev. colomb. estad. [Internet]. 1981 Jul. 1 [cited 2025 Apr. 20];2(4). Available from: https://revistas.unal.edu.co/index.php/estad/article/view/9812

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