Publicado

2010-01-01

Entrevista a Robert Rescorla

Palabras clave:

aprendizaje, psicología, psicología experimental, psicología básica (es)

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Autores/as

  • Cristina dos Santos Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento Universidad de Guadalajara
  • Jonathan Buriticá Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento Universidad de Guadalajara
  • Beatriz Robayo Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento Universidad de Guadalajara
Robert Rescorla es uno de los psicólogos experimentales más importantes de nuestro tiempo; uno de sus trabajos, el modelo Rescorla – Wagner, es uno de los modelos teóricos que más ha influido la investigación en psicología del aprendizaje en los últimos tiempos. La relevancia actual e histórica del modelo lo hace un tema obligado en cualquier curso de aprendizaje, sin embargo, como el mismo Rescorla lo reconoce, el modelo teórico tiene sus falencias, y probablemente en algunos años su importancia será más histórica que otra cosa. El fuerte de Rescorla es el trabajo empírico, en donde es reconocido por sus diseños experimentales ingeniosos, elegantes y, sobre todo, llenos de control experimental. A pesar de haber sido reconocido por la APA como uno de los 10 psicólogos más influyentes de nuestro tiempo, Robert Rescorla es una persona sencilla, abierta y muy honesta. En la entrevista que presentamos a continuación, intentamos transmitir algo del
lenguaje amigable y ameno que lo caracteriza.

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