Publicado

2002-01-01

Indefensión aprendida en la ejecución de una tarea instrumental y su relación con la solución de anagramas

Palabras clave:

Indefensión, Anagramas, Aprendizaje (es)

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Autores/as

  • Miguel Angel Robayo Universidad Nacional de Colombia.
  • Alejandro Segura Universidad Nacional de Colombia.

El estudio de la indefensión aprendida ha constituido una de las bases para comprender la naturaleza de fenómenos como la depresión y los trastornos afectivos. Este experimento fue diseñado replicando las experiencias llevadas a cabo por Seligman y otros investigadores. Gracias a estos experimentos se ha
podido comprobar la relación entre la indefensión aprendida y algunos déficits en aprendizaje de comportamientos de naturaleza encubierta, como la solución de anagramas. Los resultados hallados en este estudio no obedecen a los hallazgos encontrados en otros estudios; situación que permite ser evaluada en posteriores investigaciones.

Referencias

Burón, J. (1994). Motivación y Aprendizaje. Bilbao: Descleé de Brower.

Domjan, M. y Burkhard, B. (1990). Principios de aprendizaje y de conducta. Madrid: Debate.

Klein, S. (1991). Learning principles and applications . New York: Mc Graw Hill.

Seligman, M. (1975). Indefensión. Madrid: Debate.

Seligman, M., Rosellini, R. y Kozak, M. (1975). Learned helplessness in the rat, reversibility, time course and inmunization. Journal of Comparative and Physiological Psychology, 88, 542-547.

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Cómo citar

Robayo, M. A., & Segura, A. (2002). Indefensión aprendida en la ejecución de una tarea instrumental y su relación con la solución de anagramas. Laberinto, 3(1), 5-10. https://revistas.unal.edu.co/index.php/lab/article/view/47325