Publicado

2018-07-01

Berg, Maggie e Barbara Seeber. The Slow Professor: Chalenging the Culture of Speed in the Academia. Toronto, Toronto University Press, 2016, 115 págs.

DOI:

https://doi.org/10.15446/lthc.v20n2.70414

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academia (pt)

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  • Fernando Morato The Ohio State University

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Morato, F. (2018). Berg, Maggie e Barbara Seeber. The Slow Professor: Chalenging the Culture of Speed in the Academia. Toronto, Toronto University Press, 2016, 115 págs. Literatura: teoría, historia, crítica, 20(2), 389–394. https://doi.org/10.15446/lthc.v20n2.70414

ACM

[1]
Morato, F. 2018. Berg, Maggie e Barbara Seeber. The Slow Professor: Chalenging the Culture of Speed in the Academia. Toronto, Toronto University Press, 2016, 115 págs. Literatura: teoría, historia, crítica. 20, 2 (jul. 2018), 389–394. DOI:https://doi.org/10.15446/lthc.v20n2.70414.

ACS

(1)
Morato, F. Berg, Maggie e Barbara Seeber. The Slow Professor: Chalenging the Culture of Speed in the Academia. Toronto, Toronto University Press, 2016, 115 págs. Lit. Teor. Hist. Crít. 2018, 20, 389-394.

ABNT

MORATO, F. Berg, Maggie e Barbara Seeber. The Slow Professor: Chalenging the Culture of Speed in the Academia. Toronto, Toronto University Press, 2016, 115 págs. Literatura: teoría, historia, crítica, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 389–394, 2018. DOI: 10.15446/lthc.v20n2.70414. Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/lthc/article/view/70414. Acesso em: 6 mar. 2026.

Chicago

Morato, Fernando. 2018. « 115 págs». Literatura: Teoría, Historia, crítica 20 (2):389-94. https://doi.org/10.15446/lthc.v20n2.70414.

Harvard

Morato, F. (2018) « 115 págs»., Literatura: teoría, historia, crítica, 20(2), pp. 389–394. doi: 10.15446/lthc.v20n2.70414.

IEEE

[1]
F. Morato, « 115 págs»., Lit. Teor. Hist. Crít., vol. 20, n.º 2, pp. 389–394, jul. 2018.

MLA

Morato, F. « 115 págs». Literatura: teoría, historia, crítica, vol. 20, n.º 2, julio de 2018, pp. 389-94, doi:10.15446/lthc.v20n2.70414.

Turabian

Morato, Fernando. « 115 págs». Literatura: teoría, historia, crítica 20, no. 2 (julio 1, 2018): 389–394. Accedido marzo 6, 2026. https://revistas.unal.edu.co/index.php/lthc/article/view/70414.

Vancouver

1.
Morato F. Berg, Maggie e Barbara Seeber. The Slow Professor: Chalenging the Culture of Speed in the Academia. Toronto, Toronto University Press, 2016, 115 págs. Lit. Teor. Hist. Crít. [Internet]. 1 de julio de 2018 [citado 6 de marzo de 2026];20(2):389-94. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/lthc/article/view/70414

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