Publicado

2018-07-01

Educación, semieducación, ineducación

DOI:

https://doi.org/10.15446/lthc.v20n2.70489

Palabras clave:

Educación (es)

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  • Konrad Paul Liessmann Universität Wien

Referencias

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Liessmann, K. P. (2018). Educación, semieducación, ineducación. Literatura: teoría, historia, crítica, 20(2), 261–279. https://doi.org/10.15446/lthc.v20n2.70489

ACM

[1]
Liessmann, K.P. 2018. Educación, semieducación, ineducación. Literatura: teoría, historia, crítica. 20, 2 (jul. 2018), 261–279. DOI:https://doi.org/10.15446/lthc.v20n2.70489.

ACS

(1)
Liessmann, K. P. Educación, semieducación, ineducación. Lit. Teor. Hist. Crít. 2018, 20, 261-279.

ABNT

LIESSMANN, K. P. Educación, semieducación, ineducación. Literatura: teoría, historia, crítica, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 261–279, 2018. DOI: 10.15446/lthc.v20n2.70489. Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/lthc/article/view/70489. Acesso em: 6 mar. 2026.

Chicago

Liessmann, Konrad Paul. 2018. «Educación, semieducación, ineducación». Literatura: Teoría, Historia, crítica 20 (2):261-79. https://doi.org/10.15446/lthc.v20n2.70489.

Harvard

Liessmann, K. P. (2018) «Educación, semieducación, ineducación», Literatura: teoría, historia, crítica, 20(2), pp. 261–279. doi: 10.15446/lthc.v20n2.70489.

IEEE

[1]
K. P. Liessmann, «Educación, semieducación, ineducación», Lit. Teor. Hist. Crít., vol. 20, n.º 2, pp. 261–279, jul. 2018.

MLA

Liessmann, K. P. «Educación, semieducación, ineducación». Literatura: teoría, historia, crítica, vol. 20, n.º 2, julio de 2018, pp. 261-79, doi:10.15446/lthc.v20n2.70489.

Turabian

Liessmann, Konrad Paul. «Educación, semieducación, ineducación». Literatura: teoría, historia, crítica 20, no. 2 (julio 1, 2018): 261–279. Accedido marzo 6, 2026. https://revistas.unal.edu.co/index.php/lthc/article/view/70489.

Vancouver

1.
Liessmann KP. Educación, semieducación, ineducación. Lit. Teor. Hist. Crít. [Internet]. 1 de julio de 2018 [citado 6 de marzo de 2026];20(2):261-79. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/lthc/article/view/70489

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