Publicado

2018-07-01

Universalismo, identidad y discurso académico en el contexto de la globalización

Universalism, Identity, and Academic Discourse in the Context of Globalization

Universalismo, identidade e discurso acadêmico no contexto da globalização

DOI:

https://doi.org/10.15446/lthc.v20n2.70881

Palabras clave:

identidad, diferencia, universalidad, estudios literarios, estudios culturales, estética. (es)
identity, difference, universality, literary studies, cultural studies, aesthetics. (en)
identidade, diferença, universalidade, estudos literários, estudos culturais, estética . (pt)

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Autores/as

  • Juan David Escobar Universidad Nacional de Colombia

Este artículo plantea una crítica al concepto de “identidad” y a los discursos basados en la diferencia. Se postula que la “identidad” ha sido banalizada hasta el punto de convertirse en un argumento moral que neutraliza la crítica ideológica y política en los estudios de la cultura. Lo anterior se argumenta a través de dos tesis: 1) al hacer un énfasis únicamente en el reconocimiento de los derechos individuales, estos discursos han perdido la idea de lo común en el ámbito político; y 2) la instrumentalización de los discursos de la diferencia ha contribuido a la pérdida del espesor crítico de las humanidades, lo cual es señal de su complicidad con el consumo acrítico de la cultura y con el universalismo “capitalista” que se impone mundialmente. Por último, se reflexiona sobre la importancia de la posición crítica de los estudios literarios para responder preguntas sobre las relaciones entre estética, ideología y política.

The article carries out a critique of the concept of "identity" and of the discourses based on difference, arguing that "identity" has been banalized to the point of transforming it into a moral argument that neutralizes ideological and political criticism in studies on culture. That argument is based on two theses: 1) by emphasizing only the recognition of individual rights, these discourses have lost sight of the idea of commonality in the political sphere; and 2) the instrumentalization of discourses on difference has contributed to weakening the critical potential of the humanities, which, in turn, is a sign of their complicity with the acritical consumption of culture and with the "capitalist" universalism that is being imposed worldwide. Finally, the paper offers some reflections on the importance of the critical position of literary studies when attempting to answer questions regarding the relations among aesthetics, ideology, and politics.

Este artigo expõe uma crítica ao conceito de “identidade” e aos discursos baseados na diferença. Postula-se que a “identidade” foi banalizada até o ponto de converter-se em um argumento moral que neutraliza a crítica ideológica e política nos estudos da cultura. O anterior é argumentado através de duas teses: 1) ao dar ênfase unicamente ao reconhecimento dos direitos individuais, esses discursos perderam a ideia do comum no âmbito político, e 2) a instrumentalização dos discursos da diferença contribuiu para a perda da força crítica das humanidades, o que sinaliza sua cumplicidade com o consumo acrítico da cultura e com o universalismo “capitalista” que se impõe mundialmente. Por último, reflete-se sobre a importância da posição crítica dos estudos literários para responder a perguntas sobre as relações entre estética, ideologia e política.

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Cómo citar

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Escobar, J. D. (2018). Universalismo, identidad y discurso académico en el contexto de la globalización. Literatura: teoría, historia, crítica, 20(2), 155–184. https://doi.org/10.15446/lthc.v20n2.70881

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[1]
Escobar, J.D. 2018. Universalismo, identidad y discurso académico en el contexto de la globalización. Literatura: teoría, historia, crítica. 20, 2 (jul. 2018), 155–184. DOI:https://doi.org/10.15446/lthc.v20n2.70881.

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Escobar, J. D. Universalismo, identidad y discurso académico en el contexto de la globalización. Lit. Teor. Hist. Crít. 2018, 20, 155-184.

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ESCOBAR, J. D. Universalismo, identidad y discurso académico en el contexto de la globalización. Literatura: teoría, historia, crítica, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 155–184, 2018. DOI: 10.15446/lthc.v20n2.70881. Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/lthc/article/view/70881. Acesso em: 6 mar. 2026.

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Escobar, Juan David. 2018. «Universalismo, identidad y discurso académico en el contexto de la globalización». Literatura: Teoría, Historia, crítica 20 (2):155-84. https://doi.org/10.15446/lthc.v20n2.70881.

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Escobar, J. D. (2018) «Universalismo, identidad y discurso académico en el contexto de la globalización», Literatura: teoría, historia, crítica, 20(2), pp. 155–184. doi: 10.15446/lthc.v20n2.70881.

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[1]
J. D. Escobar, «Universalismo, identidad y discurso académico en el contexto de la globalización», Lit. Teor. Hist. Crít., vol. 20, n.º 2, pp. 155–184, jul. 2018.

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Escobar, J. D. «Universalismo, identidad y discurso académico en el contexto de la globalización». Literatura: teoría, historia, crítica, vol. 20, n.º 2, julio de 2018, pp. 155-84, doi:10.15446/lthc.v20n2.70881.

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Escobar, Juan David. «Universalismo, identidad y discurso académico en el contexto de la globalización». Literatura: teoría, historia, crítica 20, no. 2 (julio 1, 2018): 155–184. Accedido marzo 6, 2026. https://revistas.unal.edu.co/index.php/lthc/article/view/70881.

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1.
Escobar JD. Universalismo, identidad y discurso académico en el contexto de la globalización. Lit. Teor. Hist. Crít. [Internet]. 1 de julio de 2018 [citado 6 de marzo de 2026];20(2):155-84. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/lthc/article/view/70881

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