Publicado

2003-01-01

I Foro de Estudiantes de Historia.

Palavras-chave:

Historia, Foro, Estudiantes, Pregado, Trabajo de grado, Investigación, Foro. (es)

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Autores

  • Carlos Camacho Arango
En abril de 2002 se llevó a cabo el primer foro de estudiantes de Historia de Universidad Nacional de Colombia, donde se propició el debate entre los investigadores en ciernes y las personas interesadas en los estudios históricos.

Como Citar

APA

Camacho Arango, C. (2003). I Foro de Estudiantes de Historia. Historia y sociedad, (9). https://revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/23238

ACM

[1]
Camacho Arango, C. 2003. I Foro de Estudiantes de Historia. Historia y sociedad. 9 (jan. 2003).

ACS

(1)
Camacho Arango, C. I Foro de Estudiantes de Historia. Hist. Soc. 2003.

ABNT

CAMACHO ARANGO, C. I Foro de Estudiantes de Historia. Historia y sociedad, [S. l.], n. 9, 2003. Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/23238. Acesso em: 30 set. 2024.

Chicago

Camacho Arango, Carlos. 2003. “I Foro de Estudiantes de Historia”. Historia Y Sociedad, nº 9 (janeiro). https://revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/23238.

Harvard

Camacho Arango, C. (2003) “I Foro de Estudiantes de Historia”., Historia y sociedad, (9). Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/23238 (Acessado: 30 setembro 2024).

IEEE

[1]
C. Camacho Arango, “I Foro de Estudiantes de Historia”., Hist. Soc., nº 9, jan. 2003.

MLA

Camacho Arango, C. “I Foro de Estudiantes de Historia”. Historia y sociedad, nº 9, janeiro de 2003, https://revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/23238.

Turabian

Camacho Arango, Carlos. “I Foro de Estudiantes de Historia”. Historia y sociedad, no. 9 (janeiro 1, 2003). Acessado setembro 30, 2024. https://revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/23238.

Vancouver

1.
Camacho Arango C. I Foro de Estudiantes de Historia. Hist. Soc. [Internet]. 1º de janeiro de 2003 [citado 30º de setembro de 2024];(9). Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/23238

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