Publicado

2014-05-01

Reflexiones en torno al valor pedagógico del constructivismo

DOI:

https://doi.org/10.15446/ideasyvalores.v63n155.37181

Palabras clave:

J. Dewey, H. Maturana, L. Vigotsky, constructivismo, pedagogía (es)

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Autores/as

  • Pablo Durán Universidad de Tarapacá

Se investiga el valor fundamental del constructivismo para el proceso educativo y se establecen conclusiones valiosas al respecto. Se analizan ideas claves de J. Dewey, L. Vigotsky y H. Maturana sobre educación, para concluir con una consideración positiva del constructivismo como proyecto pedagógico consciente y realista respecto al valor del ser humano, y de las necesidades y desafíos que las personas tienen en la actual realidad social.

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Cómo citar

“Reflexiones En Torno Al Valor pedagógico Del Constructivismo”. Ideas Y Valores, vol. 63, no. 155, May 2014, pp. 171-90, https://doi.org/10.15446/ideasyvalores.v63n155.37181.

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