Identidad profesional y ecosistemas laborales del farmacéutico en México

Professional identity and labor ecosystems of the pharmacist in Mexico

Introducción: En México, la ausencia de regulación sobre las denominaciones de grado en la profesión farmacéutica ha generado hipernominalidad y falta de mínimos curriculares obligatorios. Esta situación impacta en la construcción de la identidad profesional y en la delimitación de jurisdicciones dentro de los ecosistemas laborales. Objetivo: Analizar la identidad profesional del farmacéutico en México y caracterizar los ecosistemas laborales donde se inserta, mediante la comparación entre el Licenciado en Farmacia (LF) y el Químico Farmacéutico Biólogo (QFB). Metodología: Estudio cualitativo e interpretativo, sustentado en la fenomenología y el interaccionismo simbólico. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a doce egresados de cinco universidades del estado de Puebla, insertos en cuatro ecosistemas laborales: farmacia asistencial, laboratorio clínico, industria farmacéutica e investigación. El análisis se desarrolló mediante una matriz categorial basada en bienes internos y externos, competencia técnica, jurisdicción profesional, identidad profesional y ecosistemas laborales. Resultados: Se identificaron diferencias sustantivas en la construcción identitaria entre el LF y el QFB. El LF muestra una identidad orientada a la farmacia asistencial y al medicamento como eje central, con mayor coherencia entre formación y ejercicio profesional. El QFB evidencia rasgos de profesión híbrida, caracterizada por amplitud formativa, identidad fragmentada y jurisdicciones no monopolizadas. La denominación genérica “químico” contribuye a la ambigüedad social. Conclusiones: La identidad profesional farmacéutica en México no es homogénea, sino diferenciada según el grado académico y el ecosistema laboral. Los hallazgos cuestionan la clasificación estatal homogénea de los grados farmacéuticos y evidencian la necesidad de fortalecer la coherencia entre formación, regulación y ejercicio profesional.

Introduction: In Mexico, the absence of regulation regarding degree designations in the pharmacy profession has led to hyper-nominality and a lack of mandatory minimum curricular standards. This situation affects the construction of professional identity and the delimitation of jurisdictions within occupational ecosystems. Objective: To analyze the professional identity of pharmacists in Mexico and to characterize the occupational ecosystems in which they are embedded, through a comparison between the Bachelor of Pharmacy (LF) and the Pharmaceutical Chemist Biologist (QFB). Methodology: A qualitative and interpretive study grounded in phenomenology and symbolic interactionism was conducted. Semi-structured interviews were conducted with twelve graduates from five universities in the state of Puebla, working in four occupational ecosystems: clinical pharmacy, clinical laboratory, pharmaceutical industry, and research. Data analysis was conducted using a categorical matrix based on internal and external goods, technical competence, professional jurisdiction, professional identity, and occupational ecosystems. Results: Substantive differences in identity construction were identified between the LF and the QFB. The LF exhibits an identity oriented toward clinical pharmacy and medication, with a stronger coherence between training and professional practice. In contrast, the QFB demonstrates characteristics of a hybrid profession, marked by broad training, a fragmented identity, and non-monopolized jurisdictions. The generic designation “chemist” contributes to social ambiguity. Conclusions: Pharmaceutical professional identity in Mexico is not homogeneous but varies by academic degree and occupational ecosystem. The findings challenge the state’s homogeneous classification of pharmaceutical degrees and highlight the need to strengthen coherence among education, regulation, and professional practice.

Introdução: No México, a falta de regulamentação dos títulos acadêmicos na profissão farmacêutica tem levado a um número excessivo de títulos e à ausência de requisitos curriculares mínimos obrigatórios. Essa situação impacta a construção da identidade profissional e a delimitação de jurisdições dentro dos ecossistemas de trabalho. Objetivo: Analisar a identidade profissional de farmacêuticos no México e caracterizar os ecossistemas de trabalho em que atuam, comparando o Bacharelado em Farmácia (LF) e o Técnico em Farmácia Biológica (QFB). Metodologia: Estudo qualitativo e interpretativo, fundamentado na fenomenologia e no interacionismo simbólico. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com doze graduados de cinco universidades do estado de Puebla, atuantes em quatro ecossistemas de trabalho: farmácia comunitária, laboratório clínico, indústria farmacêutica e pesquisa. A análise foi desenvolvida utilizando uma matriz categórica baseada em bens internos e externos, competência técnica, jurisdição profissional, identidade profissional e ecossistemas de trabalho. Resultados: Foram identificadas diferenças substanciais na construção da identidade entre farmacêuticos (LF) e químicos farmacêuticos (QFB). Os farmacêuticos (LF) exibem uma identidade orientada para a farmácia clínica e a medicação como foco central, com maior coerência entre a formação e a prática profissional. Os químicos farmacêuticos (QFB) apresentam características de uma profissão híbrida, caracterizada por uma formação ampla, uma identidade fragmentada e jurisdições não monopolizadas. O termo genérico "químico" contribui para a ambiguidade social. Conclusões: A identidade profissional farmacêutica no México não é homogênea, mas sim diferenciada de acordo com a titulação acadêmica e o ambiente de trabalho. Os resultados questionam a classificação estatal homogênea dos diplomas farmacêuticos e destacam a necessidade de fortalecer a coerência entre formação, regulamentação e prática profissional.