Correo Electrónico
DNINFOA - SIA
Bibliotecas
Convocatorias
Identidad U.N.
¿Tomando seriamente a Dewey? Una revisión crítica del ideal de ciencia bien ordenada de Philip Kitcher
Taking Dewey seriously? A critical review of Philip Kitcher’s ideal of well-ordered science
DOI:
https://doi.org/10.15446/ideasyvalores.v72n181.84190Palabras clave:
J. Dewey, P. Kitcher, science, democracy, values (es)J. Dewey, P. Kitcher, ciencia, democracia, valores (en)
En el marco del debate sobre el ideal de ciencia libre de valores, Philip Kitcher propone un ideal de ciencia bien ordenada. La fundamentación política y meta ética del ideal tiene dos versiones: la primera se inspira en el enfoque de John Rawls mientras que la segunda refiere a la idea de democracia como experiencia conjunta comunicada de John Dewey. El artículo sostiene que el planteo de Kitcher evidencia ciertas tensiones con la visión deweyana pues aquel mantiene una concepción formal de la democracia y una visión objetivista de sus valores estructurales precisamente dos puntos que intentaba superar refiriendo a Dewey.
Within the general debate about free-value science ideal, Kitcher proposes a wellordered science ideal. Its political as well as meta-ethical foundations present two different versions: the first is inspired by John Ralws’ view whereas the second refers to John Dewey’s idea of democracy as conjoint communicated experience. This article argues that Kitcher’s view is not in tune with Dewey’s but, on the contrary, it presents several tensions because it preserves a formal conception of democracy and an objectivistic view of values –precisely two points that Kitcher intended to avoid by quoting Dewey.
Referencias
Anderson, Elizabeth. “Uses of Value Judgments in Science: A General Argument, with Lessons from a Case Study of Feminist Research on Divorce.” Hypatia 19.2 (2004): 2-24. [https://doi.org/10.1111/j.1527-2001.2004.tb01266.x]
Bernstein, Richard. Filosofía y democracia: John Dewey. Traducido por Ramón del Castillo. Herder, 2010. DOI: https://doi.org/10.2307/j.ctvt9k4tb
Bloor, David. Knowledge and Social Imagery. University of Chicago Press, 1976.
Brown, Mark. “The Political Philosophy of Science Policy.” Minerva 42.1 (2004): 77-95. [https://doi.org/10.1007/s11024-013-9233-y]
Bunge, Mario. “Philip Kitcher: Science, Truth, and Deomocracy.” Isis 96.4 (2005): 679-680. [https://doi.org/10.1086/501414]
Del Castillo, Ramón. Estudio preliminar. Opinión pública y sus problemas [1927]. Por John Dewey. Ediciones Morata, 2004.
Dewey, John. Teoría de la vida moral. Herrero Hermanos, 1965.
Dewey, John. The Middle Works, 1899-1924 [mw]. 15 vols. Edited by Jo Ann Boydston. Southern Illinois University Press, 1976.
Dewey, John. Liberalismo y acción social y otros ensayos [1935]. Edicions Alfons el Magnànim,
Dewey, John. Democracia y educación. Una introducción a la filosofía de la educación [1916]. Ediciones Morata, 1998.
Dewey, John. Viejo y nuevo individualismo [1930]. Paidós, 2003.
Dewey, John. La opinión pública y sus problemas [1927]. Ediciones Morata, 2004.
Dewey, John. Teoría de la valoración. Un debate con el positivismo sobre la dicotomía de hechos y valores [1939]. Biblioteca Nueva, 2008.
Dewey, John. Libertad y cultura [1939]. Unión Tipográfica Editorial Hispano Americana, 1965.
Di Berardino, María Aurelia y Faerna, Ángel. Introducción. Teoría de la valoración. Un debate con el positivismo sobre la dicotomía de hechos y valores [1939]. Por John Dewey. Biblioteca Nueva, 2008.
Dijstelbloem, Huub. “Science in a not so well-ordered society. A pragmatic critique of procedural political theories of science and democracy.” Krisis 1 (2014): 39-52.
Douglas, Heather. Science, Policy and the Free-Value Ideal. University of Pittsburgh Press, 2009. DOI: https://doi.org/10.2307/j.ctt6wrc78
Douglas, Heather. “The Moral Terrain of Science.” Erkenntnis, 79.5 (2014): 961-979. [https:// doi.org/10.1007/s10670-013-9538-0]
Echeverría, Javier. Ciencia y valores. Ediciones Destino, 2002.
Echeverría, Javier. La Revolución Tecnocientífica. Fondo de Cultura Económica, 2003.
Faerna, Ángel. “Significado y valor: La crítica pragmatista al emotivismo.” Quaderns de Filosofia i Ciència 36 (2006): 27-39.
Gómez, Ricardo. La dimensión valorativa de las ciencias. Hacia una filosofía política. Universidad Nacional de Quilmes, 2014.
Honneth, Axel. “Democracia como cooperación reflexiva.” Estudios Políticos 15 (1999): 81-106. DOI: https://doi.org/10.17533/udea.espo.16677
Keren, Arnon. “Kitcher on Well-Ordered Science: Should Science Be Measured against the Outcomes of Ideal Democratic Deliberation?”. theoria. Revista de Teoría, Historia y Fundamentos de la Ciencia 28.2 (2013): 233-244 [https://doi.org/10.1387/theoria.6590]
Kitcher, Philip. The Advancement of Science: Science without Legend, Objectivity without Illusions. Oxford University Press, 1993.
Kitcher, Philip. Science, Truth, and Democracy. Oxford University Press, 2001. DOI: https://doi.org/10.1093/0195145836.001.0001
Kitcher, Philip. Science in a Democratic Society. Oxford University Press, 2011a.
Kitcher, Philip. “Public Knowledge and its Discontents.” School Field 9.2 (2011b): 103-124 [https://doi.org/10.1177/1477878511409618]
Kitcher, Philip. The Ethical Project. Harvard University Press, 2011c. DOI: https://doi.org/10.4159/harvard.9780674063075
Kitcher, Philip. Preludes to Pragmatism: Toward a Reconstruction of Philosophy. Oxford University Press, 2012. DOI: https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199899555.001.0001
Knorr-Cetina, Karin. La fabricación del conocimiento. Un ensayo sobre el carácter constructivista y contextual de la ciencia [1981]. Universidad Nacional de Quilmes, 2005.
Kourany, Janet. Philosophy of Science after Feminism. Oxford University Press, 2010. DOI: https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199732623.001.0001
Kuhn, Thomas. La estructura de las revoluciones científicas [1962]. Fondo de Cultura Económica, 2004.
Latour, Bruno. “Dadme un laboratorio y conquistaré al mundo.” Ciencia, Tecnología y Sociedad. Organización de Estados Iberoamericanos, 2008.
Latour, Bruno y Woolgar, Steve. Laboratory Life: The Construction of Scientific Facts [1986]. Princeton University Press, 1979.
Longino, Helen. Science as Social Knowledge. Princeton University Press, 1990. DOI: https://doi.org/10.1515/9780691209753
Longino, Helen. “Science and the Common Good: Thoughts on Philip Kitcher’s Science, Truth, and Democracy.” Philosophy of Science 69.4 (2002a): 560-568. [https://doi.org/10.1086/344618]
Longino, Helen. “Reply to Philip Kitcher.” Philosophy of Science 69.4 (2002b): 573-577.
[https://doi.org/10.1086/344620]
Ólafsson, Jon. “Skilled Rhetoricians, Experts, Intellectuals and Inventors: Kitcher and Dewey on Public Knowledge and Ignorance.” Transactions of the Charles S. Peirce Society 53.2 (2017): 167-188.[https://doi.org/10.2979/trancharpeirsoc.53.2.01]
Olivé, León. El bien, el mal y la razón. Facetas de la ciencia y de la tecnología. Editorial Paidós, 2000.
Olivé León. La ciencia y la tecnología en la sociedad del conocimiento. Fondo de Cultura Económica, 2007.
Pappas, Gregory. John Dewey´s Ethics. Democracy as experience. Indiana University Press, 2008.
Pérez-Ransanz, Ana Rosa y Velasco-Gómez, Ambrosio (coords.). Racionalidad en ciencia y tecnología. Nuevas perspectivas iberoamericanas. Universidad Nacional Autónoma de México, 2011.
Toulmin, Stephen. The Philosophy of Science. An Introduction. Hutchinson’s University Library, 1953.
Toulmin, Stephen. Foresight and Understanding: An Enquiry into the Aims of Science. Greenwood Press, 1961.
Simon, Jeremy. “The Proper Ends of Science: Philip Kitcher, Science, and the Good.” Philosophy of Science 73.2 (2006): 194-214. [https://doi.org/10.1086/510818]
Weber, Erik. “Varieties of Democracy in Science Policy.” Social Sciences and Democracy. Edited by van Bouwel, Jeroen Palgrave MacMillan. 2009. DOI: https://doi.org/10.1057/9780230246867_10
Cómo citar
MODERN-LANGUAGE-ASSOCIATION
ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
Turabian
Vancouver
Descargar cita
Licencia
Derechos de autor 2022 Los derechos son del autor(es), quien(es) puede re-publicar en parte o en su totalidad el documento ya publicado en la revista siempre y cuando se dé el debido reconocimiento a Ideas y Valores
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
De acuerdo con la Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-SinDerivar 4.0 Internacional. Se autoriza copiar, redistribuir el material en cualquier medio o formato, siempre y cuando se conceda el crédito a los autores de los textos y a Ideas y Valores como fuente de publicación original. No se permite el uso comercial de copia o distribución de contenidos, así como tampoco la adaptación, derivación o transformación alguna de estos sin la autorización previa de los autores y de la dirección de Ideas y Valores. Para mayor información sobre los términos de esta licencia puede consultar: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.
.jpg)
