Post-COVID Education in Leticia: Challenges and Implications

Educación Post-covid en Leticia: Retos e implicaciones

The COVID-19 pandemic shocked the world in 2020, altering almost every aspect of daily life. One of the areas that suffered the most during the pandemic was the education system. As urban areas transitioned to online platforms and software, rural towns lacked the technological resources to handle internet connectivity challenges that deepened the crisis. One such example is the city of Leticia, the capital of the Amazonas Department in Colombia. Located in the southern part of the country, Leticia can only be accessed by flight or boat. In 2020, Leticia was already facing significant educational inequalities, and teachers and students alike struggled with remote learning due to the limited access to technology and internet connectivity. Established offline teaching practices were barely modified for remote learning and the crisis was aggravated when the rapid spread of COVID-19 impacted entire families and communities. Unable to work and already facing financial issues that hindered access to food and services, residents witnessed the death of loved ones and community leaders before the arrival of vaccinations. Now that in-person classes have resumed, it is worthwhile to analyze the implications of the last year´s gap in students’ learning process, the role of administrators through government initiatives, and the current challenges that teachers and students face in their new classroom reality. This article provides valuable information to understand the urgent needs of the educational community in Leticia in the Post-COVID scenario.

La pandemia causada por el covid-19 conmocionó al mundo en 2020 cambiando casi todos los aspectos de la vida diaria. Uno de los ámbitos que más sufrió durante la cuarentena fue la educación. Las poblaciones urbanas lograron recurrir a plataformas y software en línea, pero las zonas rurales sin recursos tecnológicos enfrentaron desafíos de conectividad que empeoraron la crisis. Un ejemplo de esta situación se vivió en Leticia, Amazonas, Colombia. Ubicada en el extremo sur del país, Leticia solo se puede acceder por avión o en barco. En 2020, Leticia ya enfrentaba grandes desafíos en su sistema educativo, y tanto docentes como estudiantes, sufrieron casi a diario especialmente con el aprendizaje remoto debido al acceso limitado a la tecnología e Internet. Las anticuadas prácticas de educativas apenas se modificaron durante el aprendizaje remoto y la crisis se agravó cuando el rápido brote de Covid afectó a las familias. Al no poder trabajar, los habitantes de Leticia se enfrentaron a problemas financieros para acceder a alimentos y servicios, los locales fueron testigos de la muerte de muchas personas antes de la vacunación. Ahora que se retomaron las clases presenciales, vale la pena analizar las implicaciones de los últimos dos años en los procesos de aprendizaje de los estudiantes, el papel de los administradores a través de iniciativas gubernamentales y los desafíos actuales que enfrentan docentes y estudiantes en su nueva realidad presencial. Este documento proporciona información valiosa para comprender las necesidades urgentes de la comunidad educativa Leticia en el escenario Post-covid.

A pandemia de covid-19 chocou o mundo em 2020, mudando quase todos os aspectos da vida quotidiana. Uma das áreas que mais sofreu durante a quarentena foi a educação. As populações urbanas conseguiram recorrer a plataformas e software online, mas as zonas rurais sem recursos tecnológicos enfrentaram desafios de conectividade que agravaram a crise. Um exemplo desta situação foi vivenciado em Letícia, Amazonas, Colômbia. Localizada no extremo sul do país, Letícia só pode ser acessada por avião ou barco. Em 2020, Letícia já enfrentava grandes desafios em seu sistema de ensino, e tanto professores quanto alunos sofriam quase diariamente, principalmente com o ensino remoto devido ao acesso limitado à tecnologia e à Internet. As práticas educativas desatualizadas quase não foram alteradas durante o ensino à distância e a crise agravou-se quando o rápido surto de Covid 19 afetou as famílias. Não podendo trabalhar, os moradores de Letícia enfrentaram problemas financeiros no acesso a alimentos e serviços, os moradores presenciaram a morte de muitas pessoas antes da vacinação. Agora que as aulas presenciais foram retomadas, vale a pena analisar as implicações dos últimos dois anos nos processos de aprendizagem dos alunos, o papel dos administradores através de iniciativas governamentais e os desafios atuais que professores e alunos enfrentam em sua nova realidade presencial. Este documento traz informações valiosas para compreender as necessidades urgentes da comunidade educativa de Letícia no cenário pós-covid.