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Repensar la universidad, la investigación en acción y el Trabajo Social en clave decolonial
Rethinking the University, Research in Action, and Social Work from a Decolonial Perspective
Repensar a universidade, a investigação em acção e o Serviço Social em chave decolonial
DOI:
https://doi.org/10.15446/ts.v28n2.122877Palabras clave:
Economia Social e Solidária, Extensão Universitária, Formação Profissional, Pesquisa-Ação, Universidade Pública, Serviço Social Crítico (es)Social and Solidarity Economy, University Outreach, Vocational Training, Action Research, Critical Social Work, Public University (en)
Universidade pública, Economia social e solidária, Serviço social crítico, Pesquisa-ação, Extensão universitária, Formação profissional (pt)
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En este análisis reflexionamos en torno a la refundación de la universidad pública, vinculada con las organizaciones de las economías “otras”, en clave decolonial. Partimos de las experiencias del Grupo de Investigación-Acción (GIA), del Seminario de Economía Social, Solidaria y Popular (SESSP) de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), Lima, Perú, y de la Escuela Profesional de Trabajo Social (EPTS) de la misma casa de estudios. Planteamos argumentos sobre los propósitos de la investigación-acción económico-social y los diálogos con actoras y actores del consejo social del SESSP; repensamos la extensión universitaria en articulaciones económico-sociales con los territorios y exponemos pinceladas acerca de los esfuerzos por acompa.ar dicha investigación en el marco de la formación profesional.
From a decolonial perspective, we aim to reflect on the re-establishment of public universities in connection with organizations from “other” economies. We start from the experience of the action-research group of the Seminar on Social, Solidarity, and Popular Economy (SESSP) at the National University of San Marcos in Lima (Peru), and the Professional School of Social Work at the same university. This article examines the purposes of socio-economic action research and dialogue with actors from the SESSP social council, aimed at rethinking university outreach in terms of socio-economic links with the territories, and offers insights into efforts to support formative research within the framework of vocational training.
O trabalho que se apresenta visa refletir sobre a refundação da universidade pública em conexão com organizações de “outras” economias e a partir de uma perspectiva (de)colonial. Parte-se da experiência do grupo de pesquisa-ação (GIA) Seminário sobre Economia Social, Solidária e Popular (SESSP) da Universidade Nacional de São Marcos (UNMSM) em Lima, Peru, e da escola profissional de Serviço Social (EPTS) da mesma universidade. Este trabalho argumenta acerca dos propósitos da investigação-ação econômico-social e do diálogo com atores e atrizes do conselho social da SESSP, para repensar a extensão universitária nas vinculações econômico-sociais com os territórios e oferecer alguns apontamentos sobre os esforços para apoiar a pesquisa formativa no âmbito da formação profissional.
Referencias
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