Avisos

La revista se publica semestralmente el primer día de cada periodo enero-junio y julio-diciembre

  • Convocatoria Revista Trabajo Social 28(2) - pervivencias y transformaciones del Trabajo Social en el Sur Global

    2025-02-20

    La revista Trabajo Social se complace en anunciar la convocatoria de su número 28(2). En este dossier abordaremos giros sobre la revisión del modelo científico predominante para producir conocimientos; el registro detallado de los contextos en los cuales se sitúan los saberes emergentes y fronterizos; y la caracterización del poder en torno a la generación de conocimientos. Específicamente, analizaremos las formas en las que el Trabajo Social ha fomentado estas y otras rotaciones en sus ámbitos con interrogantes y aprendizajes que ameritan consolidaciones mediante la investigación y la intervención orientadas a esclarecer los propósitos de justicia socio-cognitiva subyacentes en los procesos del Sur Global.

     

    Por consiguiente, les invitamos a enviar sus aportes para dilucidar ¿de qué maneras y en qué investigaciones, intervenciones o investigaciones sobre las intervenciones del Trabajo Social se interroga la epistemología moderna? ¿Con qué referentes, dinámicas, resultados y barreras han sido implementadas las transformaciones del Trabajo Social en sus ámbitos? ¿Cómo y cuáles de estas transiciones interpelan los accesos a servicios de salud, educación, justicia, etcétera, de los sectores sociales más vulnerados? ¿Cómo y cuáles superan las disociaciones entre sentir, pensar, hacer o emoción y razón justificadas en la ciencia? ¿Qué procesos se podrían fomentar en el Trabajo Social para concurrir a materializar la justicia socio-cognitiva en el Sur Global? ¿Qué conocimientos, prácticas o experiencias en el Trabajo Social han reportado modificaciones en esta dirección? ¿Con qué horizontes, tensiones y respuestas?

     

    Maira Judith Contreras Santos

    Directora-editora

    Universidad Nacional de Colombia

    Ruby Esperanza Gómez Hernández

    Editora invitada

    Universidad de Antioquia

    Roxana Páez

    Editora invitada

    Universidad de Catamarca - Argentina

     

    Recepción de artículos y reseñas en: Envíos Revista Trabajo Social

    Fecha límite: 11 de junio de 2025

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  • Feliz Navidad y un prospero año nuevo - Revista Trabajo Social

    2024-12-21

    Extendemos profundos agradecimientos a quienes colaboraron durante este 2024 para convertir nuestras convocatorias en obras del Trabajo Social. Especialmente a: editores, autores, evaluadores, coordinadores, correctores, diseñadores, diagramadores, ilustradores, fotógrafos, asistentes, auxiliares, financiadores, administradores de portales, promotores, y distribuidores, así como a nuestra comunidad lectora que constituye nuestra razón de ser. 

    Anhelamos que en 2025 las confluencias de esos aportes fomenten reflexiones mayores en nuestros  ámbitos (in)disciplinares-profesionales y que, por esta vía, nos permitan seguir contribuyendo a tender puentes entre la academia y la sociedad en equilibrio con la naturaleza.

    Les deseamos una feliz navidad y  un año 2025 colmado de pluralismo, justicia socio-cognitiva y paz.

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  • Lanzamiento revista Trabajo Social 26(1) - Lecturas pedagógicas del Trabajo Social

    2024-11-02
     
    Lanzamiento revista Trabajo Social 26(1) - Lecturas pedagógicas del Trabajo Social
    Nos complace invitarles al lanzamiento de la revista Trabajo Social, volumen 26, número 1: Lecturas pedagógicas del Trabajo Social. 
     
    Lugar: salón oval- Edificio de Posgrados FCH. Universidad Nacional de Colombia
    Fecha: Martes 5 de noviembre
    Hora: de 11:00am a 1:00pm
     
    Con la participación de: 
    Lola Cendales
    Juan Carlos Grisales
    Mateo Martínez Pinilla 
    Geraldine Gómez 
    Rubén Guzmán 
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  • Lanzamiento revista Trabajo Social 26(2) - Ambiente y Trabajo Social

    2024-11-01
    Lanzamiento revista Trabajo Social 26(2) - Ambiente y Trabajo Social
    Nos complace invitarles al lanzamiento de la revista Trabajo Social, volumen 26, número 2: Ambiente y Trabajo Social. 
     
    Lugar: salón oval- Edificio de Posgrados FCH, de la Universidad Nacional de Colombia
    Fecha: 6 de noviembre
    Hora: de 5:00pm a 7:00pm
     
    Invitadxs especiales: 
    Julieth Alejandra Ramirez Pinto 
    Brayann Alberto Castillo Pardo 
    Camilo Valencia Polanco
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  • Cierre de convocatoria Revista Trabajo Social 28(1) - Movimientos por la educación superior pública y Trabajo Social

    2024-10-24

    Volumen 28, número 1

    Movimientos por la educación superior pública y Trabajo Social

    La revista Trabajo Social de la Universidad Nacional de Colombia se complace en anunciar la convocatoria de su número 28(1) titulado “Movimientos por la educación superior pública y Trabajo Social". En este dossier abordaremos los fundamentos, las dinámicas, las crisis y sus desenlaces en la educación superior pública latinoamericana y caribeña asumiendo como base la idea misma de Universidad.

    Entonces, les invitamos a enviar aportes derivados de: (i) obras alusivas a las rupturas y las continuidades de la educación superior pública desde sus inicios; (ii) estudios críticos e interculturales de los movimientos universitarios y sus legados a las reconfiguraciones de las universidades públicas, con énfasis en las estrategias desplegadas por sus integrantes acerca de la autonomía universitaria, la financiación integral, la participación vinculante, el sistema de bienestar digno y la implementación de procesos educativos contextualizados, equitativos e inclusivos; o (iii) interpretaciones de los papeles que estudiantes, docentes, egresadxs y organismos del Trabajo Social han cumplido en esos procesos.

    Maira Judith Contreras Santos                                                                  Borja Castro Serrano 

    Directora-editora                                                                                             Editor invitado

    Universidad Nacional de Colombia                                                              Universidad Andrés Bello 

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  • Revista Trabajo Social 28(1) - segundo llamado - Movimientos por la educación superior pública y Trabajo Social

    2024-10-05

    Volumen 28, número 1

    Movimientos por la educación superior pública y Trabajo Social

    La revista Trabajo Social de la Universidad Nacional de Colombia se complace en anunciar la convocatoria de su número 28(1) titulado “Movimientos por la educación superior pública y Trabajo Social". En este dossier abordaremos los fundamentos, las dinámicas, las crisis y sus desenlaces en la educación superior pública latinoamericana y caribeña asumiendo como base la idea misma de Universidad.

    Entonces, les invitamos a enviar aportes derivados de: (i) obras alusivas a las rupturas y las continuidades de la educación superior pública desde sus inicios; (ii) estudios críticos e interculturales de los movimientos universitarios y sus legados a las reconfiguraciones de las universidades públicas, con énfasis en las estrategias desplegadas por sus integrantes acerca de la autonomía universitaria, la financiación integral, la participación vinculante, el sistema de bienestar digno y la implementación de procesos educativos contextualizados, equitativos e inclusivos; o (iii) interpretaciones de los papeles que estudiantes, docentes, egresadxs y organismos del Trabajo Social han cumplido en esos procesos.

    Maira Judith Contreras Santos 

    Directora-editora

    Universidad Nacional de Colombia

     

    Borja Castro Serrano 

    Editor invitado

    Universidad Andrés Bello

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  • Convocatoria Revista Trabajo Social 28(1) - Movimientos por la educación superior y Trabajo Social

    2024-05-13

    Volumen 28, número 1. Movimientos por la Educación Superior Pública y Trabajo Social

     

    Volumen 28, número 1

    Movimientos por la educación superior pública y Trabajo Social

    La revista Trabajo Social de la Universidad Nacional de Colombia se complace en anunciar la convocatoria de su número 28(1) titulado “Movimientos por la educación superior pública y Trabajo Social". En este dossier abordaremos los fundamentos, las dinámicas, las crisis y sus desenlaces en la educación superior pública latinoamericana y caribeña asumiendo como base la idea misma de Universidad.

    La educación superior pública, como es sabido, ha experimentado cambios relevantes en su transcurso. Según algunos, el origen y la expansión de la universidad pública fueron signadas por sus compromisos con la “democratización del conocimiento y la promoción de la equidad social” en la región. Sin embargo, a partir de mediados del siglo XX, debido a las medidas estatales implementadas, dicha universidad parece alejarse de sus pretensiones hasta el punto de que la sociedad le percibe en constante declive y, cada vez más, alineada con la concepción neoliberal de la educación superior.

    Cabe señalar que esas medidas han generado crisis. Por ejemplo, se materializan decisiones financieras que transfieren recursos estatales a las universidades privadas; refuerzan la competencia entre universidades públicas y privadas; e intensifican las disparidades socio- cognitivas. En esta dirección, se fomenta una comercialización de conocimientos, tributaria del desarrollo moderno, que lesiona la educación pública. Ello sin olvidar los notables talentos y recursos que, con ilusoria transparencia, se utilizan en los anclajes de organismos no gubernamentales o spin-off académicas, las tercerizaciones de funciones misionales y las promociones de emprendimientos afines. De ahí que la educación superior pública soporte supuestos letales que comprometen su objetivo superior.

    En ese contexto, estudiantes, docentes, egresadxs, trabajadorxs y gremios han desempeñado roles cruciales orientados a preservar el carácter público de la educación superior y a cuestionar las responsabilidades de sus administraciones ante la realidad circundante. Entonces, investigar la noción de Universidad, sus inicios, genealogías y trayectorias, relacionadas con su vocación pública y su modo de caracterizar la educación superior es clave para comprender el panorama.

    Dicho lo anterior, buscamos explorar dimensiones de la educación superior pública que permitan trascender el estatuto moderno de la idea de universidad en el primer cuarto del siglo XXI y comprender ¿cuáles han sido los resultados, los efectos o los impactos de la educación superior pública vigente en América Latina y el Caribe? ¿Qué postulados han reforzado los imaginarios, los discursos, las representaciones sociales o las memorias atinentes a los fracasos de dicha educación? ¿Con qué medios se ha recubierto el pluralismo epistémico del Sur Global en esa educación? ¿De qué formas tal educación ha transformado las vidas de quienes han transitado por ella? ¿Cómo afectan las crisis de la mencionada educación a la formación, la investigación y la extensión en el Trabajo Social? ¿Cuáles roles ha ejercido el Trabajo Social en los movimientos universitarios y, precisamente, en las construcciones de su bienestar estudiantil? ¿Qué procesos educativos han eco-creado trabajadores sociales con comunidades urbanas, rurales, étnicas o campesinas cuyos aprendizajes podrían robustecer al pregrado y a los posgrados del Trabajo Social, así como a distintos programas curriculares universitarios, puestos al servicio de la sociedad en armonía con la naturaleza?

    Por consiguiente, esperamos contribuciones que clarifiquen la naturaleza, la ubicación, la duración, los alcances y las consecuencias de los problemas que enfrenta la educación superior pública. También, pesquisas que desnaturalicen las repercusiones de esos problemas en las vidas de quienes constituyen su razón de ser y que valoren las acciones dirigidas a resolverlos que ellxs han impulsado durante décadas.

    Entonces, les invitamos a enviar aportes derivados de: (i) obras alusivas a las rupturas y las continuidades de la educación superior pública desde sus inicios; (ii) estudios críticos e interculturales de los movimientos universitarios y sus legados a las reconfiguraciones de las universidades públicas, con énfasis en las estrategias desplegadas por sus integrantes acerca de la autonomía universitaria, la financiación integral, la participación vinculante, el sistema de bienestar digno y la implementación de procesos educativos contextualizados, equitativos e inclusivos; o (iii) interpretaciones de los papeles que estudiantes, docentes, egresadxs y organismos del Trabajo Social han cumplido en esos procesos.

    Los manuscritos enviados pueden ofrecer análisis y reflexiones que potencien la comprensión en torno a las complejidades de la educación superior pública y a sus resonancias en la universidad moderna, situando el foco desde una perspectiva informada por el Trabajo Social, las Ciencias Sociales en particular y las Ciencias en general.

    Esperamos contar con sus significativas participaciones.

     

    Maira Judith Contreras Santos 

    Directora-editora

    Universidad Nacional de Colombia

     

    Borja Castro Serrano 

    Editor invitado

    Universidad Andrés Bello

     

    Envíos: https://revistas.unal.edu.co/index.php/tsocial/about/submissions

     Recepción de manuscritos: hasta 25 de noviembre de 2024

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  • Convocatoria Vol. 25 n° 1 (enero-junio 2023)

    2022-01-17

    Cordial saludo,

    La revista Trabajo Social se complace en anunciar que se encuentra abierta su convocatoria 25.1 (enero- junio 2023) del dossier "El giro teórico de las emociones como fuente del análisis y comprensión del sujeto social en la vida cotidiana: familia y comunidad". Estaremos recibiendo sus contribuciones en español y portugués a través de la plataforma OJS hasta el 31 de marzo del 2022.

    ¡Esperamos sus manuscritos!

    Más información en https://revistas.unal.edu.co/index.php/tsocial 

    O puede escribirnos a revtrasoc_bog@unal.edu.co 

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