Vol. 35 No. 2 (2022) | Forma y Función

Vol. 35 No. 2 (2022)

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Published: 2022-07-01

Presentación

Presentación de número monográfico sobre enseñanza de las lenguas clásicas
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Artículos

Pudebat me latine scribere: la correspondencia juvenil en latín de la familia Granvela Pudebat me latine scribere: The Juvenile Correspondance in Latin of the Granvelle Family

Laura García Almeida
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La enseñanza del latín para futuros historiadores: una propuesta didáctica basada en la metodología estudio de casos Teaching Latin for future historians: a didactic proposal based on case study methodology

Eveling Garzón Fontalvo
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Guiding Students Towards Autonomous Latin Learning through Project-Based Pedagogy Guianza de estudiantes hacia un aprendizaje autónomo del latín a través de proyectos pedagógicos

Lorène Ujhelyi-Wojciechowski
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New Insights and methods of vocabulary acquisition in Latin classes Nuevas perspectivas y métodos de adquisición de vocabulario en las clases de latín

Andrea Beyer, Konstantin Schulz
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Adaptación y reestructuración de los cursos de lenguas clásicas a la modalidad remota Adapting and Restructuring Classical Language Courses for the Remote Classroom

Ronald Forero Álvarez, Liliana Andrea Triana Perdomo
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Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (TAC) en el aula de lenguas clásicas: implementación y resultados en la Universidad de La Sabana Learning and Knowledge Technologies (LKT) in the Classical Languages Classroom: Implementation and Results at the University of La Sabana

Ronald Forero Álvarez, Liliana Andrea Triana Perdomo, Laura Katherin Jiménez Cuadros, Tatiana Sophia Gutiérrez Sánchez
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