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Núm. 15 (2019): Enero-junio de 2019. Tema abierto
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Núm. 15 (2019): Enero-junio de 2019. Tema abierto
Publicado:
2019-01-01
Número completo
PDF
Editorial
Carta a los lectores
Letter to the Readers
Mary Luz Alzate-Zuluaga
7-9
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PDF
Tema abierto
Abriendo caminos. Los procesos de participación ciudadana promovidos a nivel institucional en el ámbito local, como escuela de profundización democrática
Opening Roads. Citizen Participation Processes Promoted Locally at the Institutional Level, as a School for Deepening of Democracy
Néstor García-Montes
11-35
PDF
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El monocultivo de la caña de azúcar en el valle geográfico del río Cauca (Valle del Cauca, Colombia): un enclave que desnaturaliza la vida ecosistémica
The Monoculture of Sugarcane in the Geographic Valley of the Cauca River (Valle del Cauca, Colombia): An Enclave that Denatures Ecosystemic Life
Germán Ayala-Osorio
37-66
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Entre simpatías y oposiciones: la lucha por el voto femenino en Colombia
Between Sympathies and Oppositions: The Fight for the Feminine Vote in Colombia
Óscar Javier Zapata-Hincapie
67-90
PDF
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Sociedad civil en red y gobernanza de la Agenda 2030
Civil Society within the Network and Governance of the 2030 Agenda
Erli Margarita Marín-Aranguren, Francisco Daniel Trejos-Mateus
91-117
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Colombia y su proyección internacional: ¿cómo entender su reciente adhesión a organizaciones internacionales en un escenario de crisis del multilateralismo?
Colombia and its International Projection: How to Understand its Recent Accession to International Organizations in a Scenario of Crisis in Multilateralism?
Mariangela Rueda-Fiorentino, José Fernando Osorio- Pereira
119-145
PDF
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Las esferas del gobierno abierto. Una aproximación desde la teoría de la democracia
The Spheres of Open Government. An Approach from the Theory of Democracy
Ángela Patricia González-Moreno
147-170
PDF
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La desigualdad, un suceso no ajeno a la biblioteca: lectura, escritura y oralidad, tecnologías de poder como alternativas a la reducción de las desigualdades sociales
Inequality, an Event not Far Removed from the Library: Reading, Writing and Orality, Power Technologies as Alternatives to the Reduction of Social Inequalities
Natalia Duque-Cardona
171-200
PDF
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La escuela como institución y los imaginarios en disputa
The School as an Institution and the Imageries in Dispute
Gerardo Romo-Morales
201-215
PDF
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Documentos
Diseño participativo como instrumento para la construcción de paz: el caso de los asentamientos de población víctima en Mocoa (Putumayo, Colombia)
Participatory Design as an Instrument for the Construction of Peace: The Case of the Settlements of the Victim Population in Mocoa (Putumayo, Colombia)
Lida Buitrago-Campos, Camilo Rodríguez-Prieto, Brayan Stiven Peña-Murcia
217-234
PDF
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Reseñas
J. Guadalupe Cárdenas Sánchez, Juan José Reyes Vázquez y Andrés Carrazco Chocoteco (2016). Opinión pública aplicada
Fernando Salazar-Silva
235-242
PDF
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